如图所示各电路图，能利用滑动变阻器调节灯从亮到熄的正确的电路图是（ ）A．B．C．D．
题型：不详难度：来源：
| 如图所示各电路图，能利用滑动变阻器调节灯从亮到熄的正确的电路图是（ ） |
答案
A、滑动变阻器和电灯是并联的，移动滑片，不能改变电灯的电压，因此灯泡两端的亮度不变，当滑片移至最左端时，形成电源短路，故A不符合题意；
B、滑动变阻器和电灯是串联的，移动滑片，能改变电灯的电压和电流，但是不能使电灯的电流为零，电灯只能从亮到暗，不会变灭．故B不符合题意；
C、灯泡被短路，灯泡始终不亮，故C不符合题意；
D、当滑片滑到左端，电灯的电压等于电源电压，电灯电压最大，电灯最亮；当滑片滑到最右端，电灯被短路，电灯熄灭；在滑片从左端到右端的移动过程中，电灯从亮到灭．符合题意．
故选D． |
举一反三
如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是电阻，R"是滑动变阻器，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度就可以知道油面的高度，它的工作过程是（ ）| A．油面升高，R"变大，油量表的指针偏转较小 | | B．油面升高，R"变小，油量表的指针偏转较大 | | C．油面降低，R"变小，油量表的指针偏转较大 | | D．油面降低，R"变大，油量表的指针偏转较大 |
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如图测未知电阻Rx的阻值：小亮所在的学习小组，在测定未知电阻Rx的实验中，手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻R0、一块电流表、4个开关、一个待测电阻Rx和若干导线，缺少一块电压表，学习小组研究决定，只用现有器材，在不拆卸电流表的条件下，设计出实验电路图．经小组成员共同努力，采取巧用开关的办法，设计出了能满足上述要求的实验电路图．
（1）请你根据这个电路图，写出实验步骤：
①______；
②______．
（2）被测电阻的表达式Rx=______．
（3）你对这个实验电路图的改进建议是 ______． |
小红和李强各自用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是他们使用的实验器材，两人分别测量的小灯泡规格完全相同，均标有“2.5V”字样．
（1）根据图甲，请在答题卡的实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）
（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是______
A．灯泡短路； B．灯泡断路； C．电压表短路； D．电流表断路
（3）排除故障后，他们正确测量了相关数据，并对数据进行了初步处理，如下表和图丙所示．
| 次数 | U/V | I/A | R/Ω | | 1 | 2.0 | 0.22 | 9.1 | | 2 | 2.5 | 0.24 | 10.4 | | 3 | 3.0 | 0.26 | 11.5 | 如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合电键S，将滑动变阻器的滑片P自左向右移动过程中，电流表A的示数______，电压表V1和V2示数的比值将______．（均选填“变小”、“不变”或“变大”） | 如图是某同学“测量2.5V小灯泡电阻”的实验，实验中电源电压为3V．
（1）请你用笔画线代替导线帮助她完成实物连接图．
（2）该同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数、电压表无示数，产生这一现象的原因是______．
（3）排除故障后，测量的数据如下表，则灯泡在2.5V时的电阻是______．
| 实验次数 | l | 2 | 3 | | 电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 | | 电流∥A | 0.22 | 0.25 | 0.26 |
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