小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球被___
题型:不详难度:来源:
小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
(1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到乒乓球被_______________.通过实验现象得出的结论是:声音是由物体_______产生的. (2)乒乓球在实验中起到什么作用?_____________________.这种思维方法叫做___________(等效法/控制变量法/转换法/类比法). (3)若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化: ①听到声音的响度变_______,看到乒乓球的被弹开的幅度变_____. ②根据实验现象的变化,可以总结结论:_______________________ |
答案
(1) 弹开,振动,(2) 将音叉的振动放大,转换,(3)①大,大,②声源的振幅越大,响度越大 |
解析
试题分析:解决此题需要掌握: 响度指声音的大小,响度跟物体的振幅有关,振幅越大,响度越大. 用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小,这种方法是转换法. (1)通过实验发现,用小锤敲击音叉的时候,音叉发出声音的同时,小球会被弹起一定的角度,说明发声的音叉在振动; (2)物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动,被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小,这种思维方法叫做转换法; (3)加大敲击音叉时,乒乓球弹起的越高,音叉的振幅越大,声音的响度越大; 实验可以说明响度跟振幅的关系是:响度与振幅有关,振幅越大,响度越大; 点评:解决此类题目需要掌握声音的响度与振幅关系,掌握如何利用控制变量法和转换法研究响度大小的影响因素 |
举一反三
对于下列四幅图的描述,说法正确的是 ( )
A.甲图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 | B.乙图中,敲鼓时用力越大,发出声音的音调越高 | C.丙图中,随着向外不断抽气,正在发声的手机铃声越来越大 | D.丁图中,演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 |
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夏秋时节来到田野里,耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣,青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在_________,节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”,说明锣鼓声的 大。 |
电影《2012》中有这样一段场景:太阳异常活跃,不断向外喷射火焰,如图所示。同时我们可以听到它不停发出的爆破声。上述加点语句中有违背科学的地方,原因是 |
小明想比较几种材料(毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒。 (1)本实验中适合声源的是_________; (2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖。他设想了三种实验比较方案,你认为最佳的是__________。 A、让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。 C、将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起的距离。 (3)下面的表格是为上述三种实验方案设计的,其中与方案C对应的是______。
材料
| 距离/m
| 毛衣
| 3.5
| 报纸
| 4.1
| 棉花
| 2.5
| 泡沫
| 3.0
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学习了声音的相关知识后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。 ⑴悠扬的笛声是空气_________产生的; ⑵声音在水中的传播速度_______(大于/等于/小于)在空气中的传播速度; ⑶在月球上,声音不能传播的原因是__________; ⑷如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图____是噪声的波形;
⑸在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的_____(响度/音调/音色/频率)。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字,这个数字的单位是____;若此时有一辆大卡车路过此地,显示屏上显示的数据将_____(增大/减小);噪声监测设备_____(能/不能)减弱噪声的强度; ⑹中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在_______(声源处/传播途中/人耳处)减弱噪声。噪声也是一种能源,最近科研人员开发出一种T恤衫,它能在噪声环境下发电,把______能转化为电能,为随身携带的小电器及时充电。 |
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