为了提高二胡的音调,可采取的措施有( )A.将二胡的弦调紧点B.将二胡的弦调松些C.换用一根较粗一点的琴弦D.用力拨动琴弦
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为了提高二胡的音调,可采取的措施有( )A.将二胡的弦调紧点B.将二胡的弦调松些C.换用一根较粗一点的琴弦D.用力拨动琴弦
题型:不详
难度:
来源:
为了提高二胡的音调,可采取的措施有( )
A.将二胡的弦调紧点
B.将二胡的弦调松些
C.换用一根较粗一点的琴弦
D.用力拨动琴弦
答案
举一反三
日常生活中许多常见的物品可以用来做物理小实验,现有玻璃杯、铅笔、白纸、彩色透明玻璃纸、手电筒和水,从中选用器材可以做哪些实验?要求:至少设计两个实验,并简要写出实验方法.
示例:实验:体验声音的产生及响度的大小与振幅的关系.
方法:1.轻轻抖动手中的纸;2.用力抖动手中的纸.
题型:不详
难度:
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在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:
编号
材料
长度
横截面积
A
尼龙
55
1
B
尼龙
55
0.5
C
尼龙
80
1
D
镍合金
①
0.5
题型:湖南
难度:
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频率:声源每秒振动的次数叫做______.单位______符号______.某人心跳每分钟72次,其频率是______.
题型:不详
难度:
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如图所示,小明分别用甲、乙两个不同的音叉来研究音叉发声特点,发现第一次甲音叉旁的乒乓球弹得远,第二次乙音叉旁的乒乓球弹得快,这说明第______次的音调低,第______次敲得重;如果音叉的振动小于______Hz,人耳将听不到这个声音.
题型:不详
难度:
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下列两图是探究声音特性的两个实验,图甲是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图乙是改变不同力度来敲击音叉,并观察小球弹起的高度.
图甲探究的实验是:声音的______与______的关系.
该实验所得的结论是:______;
图乙探究的实验是:声音的______与______的关系.
该实验所得的结论是:______.
题型:不详
难度:
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