小阳在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，当凸透镜的焦距是15cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜35cm处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到烛焰清晰的像这个像一定是[

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小阳在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，当凸透镜的焦距是15cm，点燃的蜡烛放在距凸透镜35cm处，在凸透镜另一侧的光屏上观察到烛焰清晰的像这个像一定是[ ]
A．倒立、放大的实像
B．倒立、缩小的实像
C．正立、放大的虚像
D．正立、放大的实像

答案

举一反三

将物体沿凸透镜主轴从焦点处移动到距凸透镜10倍焦距处的过程中，像与凸透镜之间的距离将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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小阳用焦距为10cm的凸透镜做实验，验证课上学到的照相机的成像原理。他将点燃的蜡烛放在离凸透镜25cm远处，沿光具座移动光屏，使光屏在离凸透镜10cm到20cm范围内移动，如图所示，但在光屏上始终得不到烛焰倒立、缩小的实像，经过分析他发现造成这种现象的原因是________。

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小明、小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决。
（1）小明的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹簧测力计继续进行探究。他的困惑是：在图所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂。
清你在图l中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。

图1
（2）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中，他用每次都盛有30cm³水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设汁的表格中。

小亮在计算质量与体积的比值（m/V）时，发现其中的个数据测量有错误，这个数据应该是________（填该数据的数字和它的单位）。
小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的。
请你帮小亮指出该错误产生的原因：________________________________。
（3）小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点” 。
她的困惑是：不知道实验室准备的透镜的焦距。
小亮给他提供的解决方案是：根据图2所示的设计方案图进行实验，测出焦距。
你的意见：小亮的“方案”是_________（填“可行”或“不可行”）的．
A.如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项：______________
B.如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：_________________________
（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答）

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如图所示是探究凸透镜成像规律的实验装置，将点燃的蜡烛放在离透镜较远处，移动光屏使烛焰在屏上成-缩小实像，然后只将蜡烛向透镜逐渐移近，那么：

[ ]

A．光屏上出现等大的实像
B．光屏上出现放大的实像
C．光屏上出现缩小的实像
D．透过凸透镜可能会看到放大的像

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用手拿凸透镜远离书的过程中，不能通过凸透镜可能观察到得像是

[ ]

A．正立放大的像
B．正立缩小的像
C．倒立放大的像
D．倒立缩小的像

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