小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，这“白气”实质上是一些__________。小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物

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小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，这“白气”实质上是一些__________。小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较________，仍然保持________态。水蒸气离开壶嘴一段距离以后，水蒸气________（填物态变化名称）形成“白气”。“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生________现象，我们又什么也看不见了。

答案

①高；气体 ②温度较低液化成水 ③汽化

解析

试题分析：（1）壶嘴上方冒出一团团“白气”．这“白气”实质上是壶嘴喷出的水蒸气遇冷发生了液化现象，形成了小液滴；
（2）①高温的水蒸气在遇冷时才发生液化现象，而在靠近壶嘴的地方，温度高，水蒸气不会液化，仍是无色的水蒸气，故我们什么也看不见．
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，由于遇冷而发生液化，形成“白气”；
③“白气”再上升分散到干燥的空气中后，小液滴又会发生汽化，形成水蒸气散在空气中．

举一反三

2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。

(1)如图所示，观众看不见领舞者邰丽华身后站着其他舞蹈者，这是因为光的_______的缘故。
(2)舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是利用固态二氧化碳（干冰）_______时吸热导致空气中的水蒸气遇冷_________而产生的效果。（填物态变化名称）
(3)聋哑少女听不清声音。训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生____，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。

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如图所示的实验中，烧瓶内的水一直在沸腾着，请回答：

(1)观察烧瓶内甲温度计和烧杯内乙温度计的读数情况可以发现：
a．甲温度计的示数     ；
b．乙温度计的示数     ，（以上两空选填“上升”，“下降”或“不变”）
(2)在实验进行中，左侧烧瓶内水的量会     ；右侧烧杯内水的量会     .（填“变多”“变少”或“不变”）

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小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示.

(1) 按图甲由      (选填“上至下”或 “下至上”)安装实验装置，石棉网的高度应根据     (选填“铁圈”、“酒精灯的外焰”或 “温度计的玻璃泡”)的高度适当调整.
(2) 本实验需要的测量仪器：     和     .
(3) 某时刻温度计的示数如图19乙所示，则此时温度计的示数是     ℃.
(4) 分析如图19丙所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是     .
(5) 小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约时间，请你给小明提出一条合理化建议：     .

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我们现在已经学习了一些物理方法。下面的一些例子中分别用到了什么物理方法：真空不能传声：______；用乒乓球的跳动来显示音叉的振动：_______；探究影响蒸发快慢的影响因素：_______。（填字母）

A．控制变量法

B．推理法

C．转换法

D．类比法

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如图甲是郑州四中八年级学生做“观察水的沸腾”的实验装置图．

（1）实验时，A组同学们（如图22甲A）在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的除了减少热量损失，缩短加热时间外，还可以防止水蒸气_____________________________________。．
（2）B组同学（如图甲B）在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图22乙所示，请将读数填在表内的空格处．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/°C	90	92		96	98	98	98	98

（3）从表格中可以看出水在沸腾时温度的特点是______________________。
（4）实验结束后，B、C组得到如图丙所示的b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
（5）A组同学们测得水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压 ______。（选填“增大”或“减小”），沸点升高，生活中 ________是应用这一原理工作的。

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