小红用一只标有“2.5V”字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。（1）小红完成的电路连接如图所示，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于________（选填“左”

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小红用一只标有“2.5V”字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。
（1）小红完成的电路连接如图所示，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于________（选填“左”或“右”）端；
（2）小红闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变。经检查电路连接无误，且导线无接触不良之处，产生这种故障原因是__________ 。
（3）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片使得电压表示数为__________ V。
（4）小红还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻R_x，可是连接电路时发现电流表已烧坏，原电路不能使用。请你利用现有器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R₀的滑动变阻器、开关各一个，导线若干），帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路。把你设计的实验电路图画在虚线框内（电炉丝的符号用电阻的符号表示）。
（5）你的主要实验过程及测量的物理量是__________ ；计算电炉丝电阻的表达式是：R_x＝ __________ 。

答案

（1）左
（2）灯泡处断路
（3）2.5（4）

（5）闭合电路，先调节滑动变阻器使得接入电路电阻为0，记下电压表的示数U₁；再调节滑动变阻器使得接入电路电阻为最大值R₀，记下电压表的示数U_2^；U₂ R₀／（U₁－U₂）

举一反三

小明为了探究“电功率跟电阻的关系”，他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L₁、L₂两只灯泡。将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究。
（1）用铅笔划线代替导线，将实物电路图连接完整。
（2）闭合开关前，你应提醒小明将滑片置于__________ （选填“A”或“B”）端。
（3）小明闭合开关后，看见灯L₁微微发光，看不见灯L₂发光，立即判断出灯L₂的灯丝断了，你认为他的判断__________ （选填“对”或“不对”），并请你简要说明理由： __________________________ 。
（4）经老师提示后，小明移动滑片，测量出了灯L₁、L₂两端的电压和电路中的电流。并计算出实际功率和对应的电阻。记录结果见下表，由实验记录可知，灯L₁的额定功率为___________W。
（5）据上面的实验数据可得出：灯泡的实际功率与灯泡的电阻成_________（选填“正比”或“反比”）。这个结论成立的条件是：______________________________。

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小明按图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验。实验室可提供下列器材
A.电流表 B.电压表C.滑动变阻器R（阻值0~20Ω） D.电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化） E.电源E（电压4.5V并保持不变） F.开关S及导线若干
（1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为__________A；加在灯泡两端的最大电压为__________ V；
（2）若小明所选电压表的量程为0~3V、电流表的量程为0~0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是________________.
（3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路.当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的现察，就可判断出电路的故障：
如果小明观察到____________________ ，则故障是________________________________________ ；
如果小明观察到____________________ ，则故障是________________________________________ 。
（4）排除故障后，小明继续进行实验,在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是____________ （正确/错误）的.

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小华做测量灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为2.5V．
（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．
（2）当电压表的读数为 ________ V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为 _______A，小灯泡的额定功率为 __________W．
（3）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表 _________（有/没有）示数，电压表 __________ （有/没有）示数．

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在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，实验器材如图所示，小灯泡额定电压为2.5V。
（1）在方框内画出你设计的实验电路图。

（2）小赵同学连接好电路后，闭合开关时，发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有____________ 　　　　　　　　。
（3）小赵同学移动滑动变阻器的滑片P，记下了三组对应的电压表和电流表的示数，如下表所示。由此可知，他在实验中，电压表选择的量程应该是_________；该小灯泡的额定功率是___________W。

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小阳同学在“测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”时，发现电流表已损坏，但手边还有另一只电压表V₁和一个已知阻值为R的电阻可利用，请你帮助小阳利用这些元件重新设计一个测定小灯泡额定功率的方案，并按要求完成下列问题。
（1）在图中用笔划线代替导线，替小阳完成剩余电路的连接；
（2）按新设计的电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，再闭合开关，然后调节滑动变阻器的滑片P，使接在小灯泡两端的电压表V 的示数为__________；记下此时另一块电压表V₁的示数U和R；
（3）根据所测数据，写出计算小灯泡额定功率的表达式：P ＝____________。

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小红用一只标有“2.5V”字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。 （1）小红完成的电路连接如图所示，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于________（选填“左”