小明同学按照下图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有示数.则故障原因可能是( )A.L1断路
题型:不详难度:来源:
小明同学按照下图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有示数.则故障原因可能是( )
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答案
D |
解析
试题分析:观图知灯L1与L2串联,若L1断路,L1、L2均不亮,A不合题意,A错误;若L1短路,L1不亮,L2亮,B不符合题意;若L2断路,L1、L2均不亮,C不符合题意;若L2短路,L1亮,L2不亮,D符合题意,选填D. |
举一反三
按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如下图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:(5分)
实验次数
| A处的电流IA/A
| B处的电流IB/A
| C处的电流IC/A
| 1
| 0.10
| 0.12
| 0.22
| 2
| 0.20
| 0.24
| 0.44
| 3
| 0.25
| 0.30
| 0.55
| ⑴通过对上面数据的分析,可以得出的结论是: ; ⑵测量三次的目的是: ; (3)在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验; |
下面是某同学“物理复习笔记”中的摘录,其中错误的是 ( )A.研究串、并联电路的电阻规律时,引入“总电阻”,是等效替代法 | B.“研究串、并联电路的电流特点”进行多次实验的目的相同 | C.“伏安法测电阻”和“研究电流与电压的关系”进行多次测量的目的相同 | D.“研究影响电阻大小的因素”和“研究电流与电压的关系”都用了控制变量法 |
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在图甲所示的电路中,电源电压为6伏且保持不变,电阻Rl为30欧,滑动变阻器上标有“20Ω,2A”字样。当电键S断开时,电路中的电流表示数如图乙所示。 甲 乙 求:(1)滑动变阻器连入电路中的电阻。 (2)闭合电键S后,通过电阻Rl的电流。 (3)若用3欧或10欧的R3替代Rl,再在 (选填“AB”、“BC”、“CD”或“ED”)两点之间连接一个 (选填“电压表”或“电流表”),移动滑动变阻器的滑片P,使电表示数变化量最大,且电路元件正常工作。应选R3为 欧,并求出该电表的示数最大变化量。 |
某小组同学为了“研究串联电路的特点”连接了如图所示电路。他们实验操作步骤正确,电路元件完好,在闭合电键后,发现无论怎样移动滑片,两个电流表的指针偏离零刻度线的角度都不相同,小明认为串联电路中各处的电流是相等的,出现上述现象的原因可能是 (写出一种即可)。他们解决问题后继续实验,移动滑片将数据记录在下表实验序号1、2、3中,然后又改变电源电压后继续实验,将数据记录在下表实验序号4、5、6中。 (1)小强分析比较表中每次实验中各电压表示数及相关条件,可得出串联电路的电压特点:在串联电路中两端的总电压等于 。 (2)小红分析了表中电流表A1的示数与电压表V1的示数及相关条件,发现这个实验也可验证欧姆定律,她得出的结论是:对同一电阻而言, 。 |
在学习物理学的过程中,经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的 (1)探究导体中电流与电压的关系 (2)探究串联电路中电流的规律 (3)探究串联电路中电阻的规律 (4)探究导体电阻大小与长度的关系A.(1)与(4) | B.(2)与(4) | C.(2)与(3) | D.(1)与(3) |
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