在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论,为了进一步确定它们之间的关系,他下一步的操作
题型:不详难度:来源:
在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论,为了进一步确定它们之间的关系,他下一步的操作是
A.将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流 | B.改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流 | C.换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流 | D.将图中两只灯泡的位置互换,再次测量a、b、c三处的电流 |
|
答案
C |
解析
试题分析:在“探究串联电路中的电流”实验中,某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小,并初步得到它们之间关系的结论,为了进一步确定它们之间的关系,避免实验结论的偶然性需要换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流。 A.将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流 不合题意; B.改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流 不合题意; C.换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流 符合题意; D.将图中两只灯泡的位置互换,再次测量a、b、c三处的电流 不合题意; 故选C。 考点:本试题考查的是“探究串联电路中的电流”实验。 点评:对于此题,学生应把握在“探究串联电路中的电流”实验中为避免实验结论的偶然性,应换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流,从而得出正确的结论。 |
举一反三
为了比较电阻R1和R2的大小,四位同学分别设计了如图所示的电路,其中不可行的是( ) |
张明同学“探究串、并联电路的电流规律实验”的电路如图所示,当把电流表分别在A、B、C三处时测得电流如下表所示。请你帮他完成如下几项工作:
(1)比较上表数据,可以得出结论是: ; (2)张明把电流表接入A点,当闭合开关时发现电流表指针如图所示,出现这种情况的原因是 。
(3)当张明更换电压不同的电源后,将两个电流表分别接入如图甲所示的两个位置测量,此时电流表A1和A2读数分别如图乙所示,请你帮忙读出电流大小分别是:A1表为 A, A2表为 A,由此可知过灯泡L2的电流大小为 A。 |
以下是小明和小杰写的一份探究报告. 问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系? 猜想:干路中的电流等于各支路中的电流之和. 实验器材:两节干电池,2.5V小灯泡两个,电流表一个,开关一个,导线若干. 进行实验: (1)小明连好了实物电路,合上开关,电流表指针偏向零刻度线左方,造成这一现象的原因 ;改进办法是 . (2)如图,改进后小明测出了支路中的电流,准备拆除电路重新连接以便测干路电流,小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流,请在图中用笔画线画出改动的导线 ①先在原导线上打“×”,②再更改接法.
(3)实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示,得出了结论: (1)并联电路各支路电流相等(2)干路中的电流等于各支路中的电流之和.
A点电流IA/A
| B点电流IB/A
| C点电流IC/A
| 0.3
| 0.3
| 0.6
| 请你对上述结论进行评价,写出两点评价意见: ① ② |
图为“用电流表测电流”的实验: (1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是 . (2)针对上述现象,该电路存在的问题是 . (3)请在原图上只改动一根导线,使A1和A2两只电流表分别测干路和L2支路的电流.(要求:在需要改动的导线上画“X”,用笔画线将改动后的导线画出,导线不得交叉) . |
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过程如下:
(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表:
(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来 重复实验,完成了第二次和第三次测量, 方法一:改变电源电压 方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同) 请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题. 在拆接电路时,开关必须 ,上面设计的表格中存在的不足之处是 ;表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法 来进行的,实验的结论是:并联电路中干路的电流等于 . |
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