某中学九年级同学在学习电路时，自制水果电池，他们把铜片、铁片插入橙子中，并在铜片和铁片间接入小电灯，小电灯发光，为了进一步探究影响水果电池电压的因素，同学们进行

题型：不详难度：来源：

某中学九年级同学在学习电路时，自制水果电池，他们把铜片、铁片插入橙子中，并在铜片和铁片间接入小电灯，小电灯发光，为了进一步探究影响水果电池电压的因素，同学们进行了猜想，其中（A）小王同学猜想：水果电池的电压与水果的种类有关；（B）小张同学猜想：水果电池的电压与铜片和铁片插入水果的深度有关；（C）小李同学猜想：水果电池的电压与铜片和铁片间的距离有关．请你任选以上一种猜想进行探究，并完成下列问题．
你选择的猜想是：______（选填A或B或C）
（1）写出实验步骤：
（2）设计一个供记录实验数据的表格．
（3）在测量水果电池的电压之前，先要判断电池的正负极．请写出用电压表判断正负极的方法．
（4）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一个合理建议：______．

答案

答：（答案不唯一）选择猜想A进行探究．
实验步骤：①把铜片、铁片插入苹果中，在铜片和铁片之间接上小灯泡，观察灯泡亮度．
②控制铜片和铁片插入水果的深度和距离不变，分别再在橙子、柠檬上重复上述操作．
（2）实验表格：

举一反三

水果

灯泡亮度

苹果

橙子

柠檬

小明同学通过实验研究浸在液体中的物体表面受到液体的压力大小与什么因素有关．他把高为0.2米的实心圆柱体先后浸入A、B、C三种液体中（ρ_A＜ρ_B＜ρ_C），改变下表面到液面的距离h，利用仪器测得圆柱体下（或上）表面受到液体的压强，并利用公式求得下（或上）表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二、表三所示．（表中，F₁为上表面受到液体的压力，F₂为下表面受到液体的压力）
表一

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实验
序号

h
（米）

F₁
（牛）

F₂
（牛）

0.18

14.4

0.22

1.6

17.6

0.24

3.2

19.2

有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录

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烧杯号

液体

质量/g

初温/℃

末温/℃

加热时间/min

水

200

水

100

煤油

200

煤油

200

李红和王华在没有学习光的传播前，很想知道光是怎样传播的．为此，她们做了如下实验：用激光电筒将光射入玻璃砖，在玻璃砖内看到光线是直的，但光从空气进入玻璃，从玻璃进入空气时，光的传播路线发生了偏折．她们联想到在生活中可用伞挡住阳光，物体可在地面上形成影子…由此她们认为光在同种介质中是沿直线传播的．想一想：李红和王华在探究过程中体现了哪几个科学探究过程？

同学们，学了一个学期的物理，知道它是以实验为基础的学科，想必你们的家庭实验室一定建成了．
（1）请列举出你家庭实验室中的三个实验器材（其中至少要有一个是测量工具）：______
（2）用以上器材中的部分或全部进行实验：
请简要说明实验过程及现象：______
所涉及到的物理知识：______．

某实验小组在探究“小球沿斜面滚下时速度的变化”的实验时，做了如下实验探究的步骤：计划将1.6m长的斜面分成相等的两段，然后找两名同学在斜面中点处和斜面底部计时，另找一名同学负责放小球，然后根据实验数据并应用计算出小球通过两段路程的速度，然后进行分析比较．
（1）上述实验过程属于______
A．提出问题 B．猜想与假设
C．制定计划与设计实验 D．进行实验与收集证据
（2）下面是该小组在实验过程中得到的一组数据，请将表格补充完整．

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