书面表达。 请根据下面提示，适当发挥想象，以 How has he changed in the last few years 为题，写一篇70词左右
题型：月考题难度：来源：
| 书面表达。 |
请根据下面提示，适当发挥想象，以 How has he changed in the last few years 为题，写一篇70词左右
的文章。内容要求有下面的要点，可以增加细节。
1. 李伟过去常常担心功课，害怕考试。学习成绩不理想。
2. 班主任陈老师与他交流，谈心，了解他的学习困难。
3. 在老师和同学们的帮助下，李伟认识到学习的重要性。现在李伟学习很认真，并成为班上优秀生之
一。
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答案
| “略” |
举一反三
| 书面表达。 |
小明和小华是在“手拉手”活动中结成的一对学习伙伴。前不久，小明来信向小华询问如何学好英语。请你以小华的名义给他写封回信。
内容包括：
1. 学习英语的基本方法(听、说、读、写四个方面)；
2. 你的体会和其他建议。
词数：80词左右。信的开头与结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear Xiao Ming,
I"m glad to receive your letter. In your letter you asked me about how to learn English well. ….
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Yours,
Xiao Hua |
| 书面表达： |
经过两年多的初中生活，相信你各方面都有很大的变化。请你以How I"ve changed!为题目，用第一人称形式，从你的生活环境、学习英语、外貌、性格等方面描述自己的变化及对今后的打算。
要求：
1．文章须包括以上几点，可适当补充。
2．词数100个左右，文中不得出现真实的学校，班级和姓名。
参考词汇：change, used to, tall, strong, shy, outgoing, improve
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| 书面表达。 |
你的同学李明生病住院了，几天不能上学。根据提示和要求完成短文。
提示：1．去医院看望； 2．帮助他学习功课； 3．希望他早日康复。
要求：1．短文须包括所有提示内容，可适当发挥。 2．文中不得出现真实的人名、校名和地名。
3．词数60-80。
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| 书面表达。 |
即将告别三年的初中生活，在这三年里值得你留恋的有很多：比如学校的花草树木；和蔼的老师；互帮互助的同学；丰富的学习生活等等。同时，你可能也有一些遗憾。今后你有何打算？为此你将做出怎样的努力？请给李明写一封信。
要求：1．文中不得出现真实的人名、校名。 2．卷面整洁，书写规范。60-80词左右。
Dear Li Ming,
How time flies! It"s three years since I came to the school. ________________________________________
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Yours,
Wang Hai |
| 书面表达。 |
根据中文大意，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语供选用。
假设你叫露西，昨天收到了朋友Nick的e-mail，得知他马上就要期末考试了，但是每次考试之前他
总是紧张，不知道做些什么。请你用英文给他回复一封e-mail，介绍一下你在考试前的一些做法或体
会 ，并提出你的建议。（信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的短文内。）
提示词语：have a plan, work hard, rest, not to worry, sure
Dear Nick,
Thanks for your letter. You asked me for some advice about revision (复习). ____________________
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Yours,
Lucy |
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