书面表达。       根据图画和所给单词写一段50词左右、意思连贯的短文。        Mother’s Day, Lily, get up, in the

书面表达。　　根据图画内容和所给词语完成一篇小短文。
      要求：1. 词数在80左右；
                  2. 把图中所示内容表达完整，用上所给词语。条理清晰，意思连贯，语句通
顺，标点正确。
     提示词语：Jordan, play basketball, come back home, food, hungry, his mother, ask, wash.

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书面表达根据图画内容和所给词语完成一篇小短文。
要求：1.词数在80左右。  2.把图中所示内容表达完整，用上所给词语，条理清晰，意思连贯，语句通顺，标点正确。  
提示词语：Gina, tell, feel terrible, take, hospital, look over, football match, not take medicine, get well, not believe, get home, watch, excited

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书面表达。        海安某学校八(1)班决定下个星期六组织一次去七星湖和海陵公园的一日游玩活动。假如你是该班的班长丁一，请你根据图片提示用英语写一封邀请信，邀请你的同班同学参加这一活动，并介绍一天的主要活动安排。
要求：1. 计划好活动的时间的地点（可自己安排活动的时间或顺序）；      
             2．省略号部分至少补充两项活动；      
             3．80词左右（开头和结尾已经给出，不计入总词数）。
注意：文中不得出现真实的人名或学校名称。Dear classmates,
We are planning a day out next Sunday. We want to invite to go to Seven-star Lake and Hailing park.
This is…_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
We will make it a really fun day for everyone. We hope you can join us.
Yours
Ding Yi

看图写句：
要求：1、使用全部的提示词；2、写出完整的句式结构                    
1. often, school               2. good, health             3. he, have, lesson        4. they, tomorrow
1. ___________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________

写作。饺子是深受中国汉族人民喜爱的传统特色食品，中国特色健康保健食品-- 饺子，已走向世界，深受世界各国人民的喜爱。如日本饺子、朝鲜饺子、韩国饺子、越南饺子、墨西哥、 饺子等。现在，请你教你的美国笔友Paul 如何制作饺子。
1.First,            _________     the flour,and stir it to a piece of dough.
2.Next,                                   
3.After getting the food ready,cut the large piece of dough into many small pieces.
4.Then,                                    and                                    
5.Finally,                             ___