阅读下面语段，按要求答题。 读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于空话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除
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阅读下面语段，按要求答题。
读初中后，我不再迷恋连环画、动画片；不再满足于空话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。①我时而游览花果山，行走女儿国，看悟空斩妖除魔；②时而上梁山，逛祝家庄，看众好汉锄强扶弱；③时而漂戈海上，独闯荒岛，看鲁滨逊智救“星期五”；④__________________。名著成了我的良师益友。
（1）根据画线句子内容任选一句写出作品名称及作者姓名。（作品与作者必须对应）
作品____________ 作者_____________
（2）联系语境，仿照画线句子在横线上续写一个句子，表现某一名著的内容。
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答案
（1）《西游记》、吴承恩
（2）示例：时而去新野，到东吴，看诸葛亮舌战群儒。 |
举一反三
有这样一条手机短信：“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。恭喜你！”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。
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根据你的理解，仿写句子，特下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，_______________________________，依旧遗憾；_______________________________，_______________________________，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 |
《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。
其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]
其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
我的创作：________——__________________[ ] |
[导师光芒]冰心是一位跨越时代的长者，更是我们衷心爱描的导师，请你细读下面的话，并参照句式再写一句话，来赞美一个人。
示例：无论是在学生时代的课堂上，还是在去异国他乡的海轮上；无论是在五四运动的街头，还是在经历了种种磨难，安详地注视着生活的时候，她的思想一直辐射着睿智而博爱的光芒。
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调动自己的积累，在横线上填写恰当的句子。
古今中外，探险形响宛若群星灿烂。阿蒙森将胜利的挪威国旗插上了白雪皑皑的南极；尧茂书将飞扬的青春洒在激流汹涌的长江；___________________________________。他们的探险精神会永远今人敬仰。 |
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