用课文原句填空。（10分）小题1:海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）小题2: ，西北望
题型：不详难度：来源：
用课文原句填空。（10分）
小题1:海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
小题2: ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
小题3:山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
小题4: ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
小题5:马致远在《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯“一句，写尽了天涯游子的思乡愁绪。而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句诗是：“ ， ”。
小题6:为了实现报效国家，服务于民的鸿图大志，我们青少年应永不满足于今天的成绩，而是要潜心研究更加辉煌的明天，这就是所谓的“ ，
。”（李白《行路难》） |
答案
小题1:江春入旧年
小题2:会挽雕弓如满月
小题3:柳暗花明又一村
小题4:一鼓作气
小题5:日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
小题6:长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 |
解析
试题分析：默写时，要注意雕、暗、沧等易错的字。对于理解型默写的句子，一定要注意审清题干要求，根据要求揣摩出正确的诗句。写完后还要通读一下，看有没有出现错字，看一看有没有出现笔误。
点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。此题的难度相对较高一些，不过只要细心审题，积累到位，回答也应是没有问题的。 |
举一反三
名著阅读。（2分）
母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
这一段文字出自《 》，从中我们可以看出作者对 的赞美。 |
古诗文默写。（每空1分，共8分）
小题1: ，为有源头活水来。 （朱熹《观书有感》）
小题2:乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
小题3:了却君王天下事， 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
小题4:与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：“出淤泥而不染， ”。（周敦颐《爱莲说》）
小题5:人生需要自信，面对茫茫前途，李白坚信①“长风破浪会有时， ”（《行路难》）；面对巍巍泰山，杜甫坚信②“ ，一览众山小”（《望岳》）；面对满眼萧条，刘禹锡坚信③“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 |
名著阅读。（2分）
《童年》讲述的是（主人公） 三岁到十岁这一时期的童年生活。他在艰难困苦、令人窒息的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个
的人。 |
古诗文默写。（每空1分，共8分）
小题1:待到重阳日， 。（孟浩然《过故人庄》）
小题2:《孟子》中的“ ，出则无敌国外患者，国恒亡”说明了困境出人才的道理。
小题3:博大精深的古诗文，带给我们丰厚的精神滋养：王湾“ ，
”（《次北固山下》）,表达了困难是暂时的，前途是光明的，给人以积极、乐观向上的鼓舞力量；杜甫的“ , ”（《春望》）抒发了眷恋家人的美好感情，让我们感悟了亲情的可贵；李白的“ , ”（《行路难》）表达了作者追求理想的执著精神，读来顿生豪情。 |
名著阅读。（2分）
从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。
这是一段关于保尔在身体残疾、 的情况下进行文学创作的描写，也是作者 （人名）真实生活的写照。 |
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