默写。 ①能张目对日,                                 , 见藐小之物必细察其纹理。 ②学而不思则罔,             

默写。 ①能张目对日,                                 , 见藐小之物必细察其纹理。 ②学而不思则罔,             

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默写。
①能张目对日,                                 , 见藐小之物必细察其纹理。
②学而不思则罔,                                          。
③日月之行,若出其中;                                ,                                     。
                                  ,江春入旧年。
⑤几处早莺争暖树,                                   。
⑥夕阳西下,                                       。 
                                      ,志在千里。
⑧开轩面场圃,                               。  
⑨曲径通幽处,                               。
答案
①明察秋毫
②思而不学则殆
③星汉灿烂,若出其里
④海日生残夜
⑤谁家新燕啄春泥
⑥断肠人在天涯
⑦老骥伏枥
⑧把酒话桑麻
⑨禅房花木深
举一反三
古诗文默写。
(1)                        ,江春入旧年。
(2)                        ,小桥流水人家。
(3)几处早莺争暖树,                         
(4)无可奈何花落去,                         
(5)水何澹澹,                        
(6)已所不欲,                         。
(7)《论语十则》中论述学习与思考之间的辩证关系的句子是:                                             
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  在我国的传统文化中,人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“                                                                     ”两句,把对友人的怀念之情托付给明月。
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  亚里士多德曾说过:“人生的价值不只仅仅在于学习,还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中的“                                                                            ”十分相似。
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  诗是有形的,那是“烟笼寒水月笼沙,                               ”的轻烟淡月,那是“                ,浅草才能没马蹄”的花态草情。
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诗文名句默写。
       吟诵着古代精美的诗文,我听见孔子谆谆的教诲:“           (1)▲               ,思而不学则殆”;与白居易同游西湖,“              (2)▲               ,浅草才能没马蹄”的美景让我陶醉;陪晏殊漫步“小园香径”,我们一齐感叹“无可奈何花落去,                  (3)▲                ”的伤春情怀;面对“一鉴方塘”,我和朱熹一起深思探问:“问渠那得清如许?                  (4)▲                    ”;又随李清照荷塘醉归,“兴尽晚回舟,                  (5)▲              ”;品读着何其芳的《秋天》,“             (6)▲             ,秋天游戏在渔船上”,让我感受到渔人的悠闲和自得。
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