阅读下面的《景清借书》一文,完成后面问题。(16分)景清倜傥①尚大节,领乡荐②,游国学。时同舍生有秘书③,清求而不与。固请,约明日还书。生旦往索。曰:“吾不知何
题型:不详难度:来源:
阅读下面的《景清借书》一文,完成后面问题。(16分) 景清倜傥①尚大节,领乡荐②,游国学。时同舍生有秘书③,清求而不与。固请,约明日还书。生旦往索。曰:“吾不知何书,亦未假书于汝。”生忿,讼于祭酒④。清即持所假书,往见,曰:“此清灯窗所业书。”即诵彻卷。祭酒问生,生不能诵一词。祭酒叱生退。清出,即以书还生,曰:“吾以子珍秘太甚,特以此相熙耳。” ①倜(tì)傥(tǎng):洒脱,不拘束。 ②领乡荐:科举制度在各省举行的考试叫乡试,乡试考中的称为举人,也叫领乡荐。③秘书:少见的珍贵书。④祭酒:国子监的主管官员。 小题1:解释下列句中加点词的意思。(4分) ①约明日还书( ) ②亦未假书于汝( ) ③益习其声( ) ④家人发箧视之( ) 小题2:下列各句中与例句中“以”的用法相同的一项是(3分)( ) 例句:即以书还生A.跪而拾之以归 | B.以幽阴深邃奇 | C.以为且噬己也 | D.普又以其人奏 | 小题3:用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)此清灯窗所业书。 (2)园中无他奇,奇在磊石。 (3)然往来视之,觉无异能者。 小题4:从景清读书的这则充满戏剧性的故事中,你读出了景清是一个什么样的人?请结合具体内容加以解说。(3分) |
答案
小题1:(4分)①第二天 ②借 ③渐渐、逐渐 ④打开 小题2:D(3分) 小题3:(6分)(1)这是我灯下辛苦所学之书。 (2)于园中没有其他奇特的地方,奇就奇在用石块堆叠的假山。 (3)可是(老虎)来来往往地观察它,觉得(驴)没有什么特别的本领。(补主语) 小题4:(3分)景清是一个洒脱不羁的人(1分)。虽然那书生十分爱惜书,但是书生并没有好好的钻研书,利用书,反而是将书当成了摆饰,而景清在借到书后能苦心钻研,并且还以特别的方式“教诲”了一下书生,更是体现了景清的洒脱不羁。(2分) 或:景清是一个勤学强记的人(1分)。景清能够在一夜之中记下书中所有的内容,可见他读书的认真。(2分)(答出任一点,意思对即可) |
解析
小题1: 试题分析:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。如:“假”古今异义,这里是“借”的意思。 小题2: 试题分析:D选项与例句都是“把”;A是连词;B是动词“认为”;C是“认为”。 小题3: 试题分析:所谓“理解文中的句子”,就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思,能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握句子间的关系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等。此处注意关键词“业”“异”的理解。 小题4: 试题分析::学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。 |
举一反三
(12分) [甲]晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对日:“齐人也,坐盗。”主视晏子曰:“齐人固善盗手?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗:入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。” [乙]王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。 子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 小题1:解释下列加点的词。(4分) (1)吏二缚一人诣王 (2)晏子避席对曰 (3)子敬素好琴 (4)便径入坐灵床上 小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。 译文: (2)何以都不闻消息?此已丧矣。 译文: 小题3:[甲]文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。(2分) 小题4:如何理解“子敬子敬,人琴俱亡”,请说说你的理由。(2分) |
(10分) 洛阳有僧,房中有罄,日夜辄自鸣。僧以为怪,惧而成疾。求术士百方禁之,终不能已。绍夔与僧善,适来问疾,僧俱以告,俄,击斋钟,罄复作声。绍夔笑曰:“明日可设盛馔,当为除之。”僧虽不信绍夔言,然冀其有效,乃具馔以待之。夔食讫,出怀中锉,锉罄数处,其响遂绝。僧苦问其所以,绍夔云:“此罄与钟律合,击彼此应。”僧大喜,其疾亦愈。 小题1:解释下列句中加点字的意思。(4分) ①日夜辄自鸣: ②终不能已: ③适来问疾: ④夔食讫: 小题2:下列句子中的“以”和“僧俱以告”中的“以”的意义和用法相同的一项是:( )(2分)A.我以日始出时去人近 | B.遂以命楼 | C.以实奇 | D.而能以天下事为己任 | 小题3:翻译下面的句子。(2分) 僧虽不信绍夔言,然冀其有效,乃具馔以待之。 小题4:这个故事告诉我们一个什么道理?(2分) |
阅读下边的文言文,完成后面小题。(18分) ①元丰二年,中秋后一日,余自吴兴来杭,东还会稽。龙井有辨才①大师,以书邀余入山。比出郭,日已夕,航湖至普宁,遇道人参寥,问龙井所遣篮舆②,则曰:“以不时至,去矣。” ②是夕,天宇开霁③,林间月明,可数毫发。遂弃舟,从参寥策杖并湖而行。出雷峰,度南屏,濯足于惠因涧,入灵石坞,得支径上风篁岭,憩于龙井亭,酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五,皆寂不闻人声,道旁庐舍,灯火隐显,草木深郁,流水激激悲鸣,殆非人间之境。行二鼓,始至寿圣院,谒辨才于朝音堂,明日乃还。 秦观《龙井题名记》) 【注】①辨才:法号元静,和下文提到的参寥,都是苏轼的朋友。②所遣篮舆:供雇佣的竹轿。③霁:雨过天晴。④酌:舀取。 小题1:请用斜线(/)给下面句子断句(二处)。(2分) 龙井有辨才大师,以书邀余入山。 小题2:解释下列句中加点的词语。(4分) (1)比出郭 (2)是夕 (3)自普宁凡经佛寺十五 (4)谒辨才于朝音堂 小题3:用现代汉语写出下面两个句子的意思。(6分) (1)以不时至,去矣。(2)林间月明,可数毫发。 小题4:读第②段,根据作者的行踪在横线上填空。(3分) 从雷峰塔出发……在 洗脚……在 休息……终点是 小题5:作者为什么有“殆非人间之境”的感叹?请结合第二段画线处内容简要分析。(3分) |
名著阅读。(5分) 小题1:下列对文学名著相关内容的表述,不正确的一项是 ( )(3分)A.《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书,我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自这部书。 | B.“我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子……平时放学以后也干这玩意儿”这是《童年》中描绘阿廖沙与外祖母相依为命的艰苦生活的一个片断。 | C.保尔在一次激战中头部受重伤在养病期间,他认识了冬妮娅,后来冬妮娅成了他的妻子。 | D.《伊索寓言》故事篇幅短小,寓意深刻《农夫和蛇》告诫人们,对恶人千万不能心慈手软;《北风和太阳》告诉人们,想让他人改变主意,劝说比强迫更有效。 | 小题2:阅读《水浒传》选段,回答问题(2分) 卢俊义道:“可以回避否?” A 再把铁算子搭了一回,便回员外道:“则除非去东南方巽地上,一千里之外,方可免此大难,虽有些惊恐,却不伤大体”,卢俊义道:“若是免的此难,当以厚报”。 A 道:“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处”,卢俊义叫取笔砚来,便去白粉壁上写口歌四句:芦花丛里一扁舟,俊杰俄从此地游,义士若能知此理,反躬逃难可无忧。 文中的A是谁?这四句口歌暗藏什么玄机?(2分) |
阅读下面的文言诗文,完成后面的问题。(18分) (一) 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 …… …… 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"乎?噫!微斯人,吾谁与归? (二) (苏轼)徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。 (《宋史·苏轼转》) 小题1:解释下面句中加点词:(4分) 滕子京谪守巴陵郡 属予作文以记之 微斯人,吾谁与归 虽禁军且为我尽力 小题2:下面句中加点词意思和用法不同的一项是( )(3分)A.或异二者之为或凭或立 | B.不以物喜扶苏以数谏故 | C.是进亦忧,退亦忧吾在是 | D.卒全其城卒或有所闻 | 小题3:翻译句子:(6分) 政通人和,百废具兴 居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君 富民出,民皆动摇,吾谁与守? 小题4:滕子京“谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴”;苏轼“徙知徐州…庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城”,从中能够看出二者有什么共同的品质?(2分) |
最新试题
热门考点