阅读下面的文言文，完成文后题目。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之

题型：不详难度：来源：

阅读下面的文言文，完成文后题目。
（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
（乙）刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。 由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
小题1:解释下列句中划线的词语。
(1) 余幼时即嗜学_________________   （2) 走送之___      ____
（3）自谓可将兵十万。____________    （4）会有土寇____________
小题2:用现代汉语翻译下面的句子。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”
小题3:甲文记叙了作者小时候借书和________的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑
郁而死的原因是打败仗和___________
小题4:乙文中的刘羽冲是怎样的人？

答案

小题1:（1）余幼时即嗜学（喜欢，爱好）       （2）走送之（跑）（3）自谓可将兵十万。（率领，带领）    （4）会有土寇（适逢，正赶上）
小题2:（1）因此人家大多愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。
（2）他常常独自在庭院（台阶）散步，摇着头自言自语说：“古人难道在欺骗我吗？”
小题3:抄书；治水失败
小题4:刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。

解析

小题1:试题分析：“嗜”，爱好，喜欢；“走”，古今异义词，在文中是“跑”的意思；“将”，动词，率领；“会”，适逢，正赶上。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
小题2:试题分析：翻译（1）时注意要将“以（因为）”、“假（借）”等字词翻译准确。翻译（2）时要注意把“恒（常常）”、“欺（欺骗）”这些字词翻译准确。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题3:试题分析：“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”写的是作者借书和抄书的经历。“会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒”、“自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼”这是刘羽冲抑郁而死的两个原因。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，找出关键信息。概括故事内容时，人物、事件、结果等这些信息都不能缺少，且语言要简练。
小题4:试题分析：乙文中的刘羽冲虽然很喜欢读书，并且读了很多书，但他在打仗和治水的时候没有将兵书和水利书上的知识灵活运用，而是死板硬套，最终以失败而告终。
点评：做人物形象分析类题目时，要结合人物具体的言行来分析其精神品质。平时在阅读文章时，要善于分析人物的性格特点和精神品质。