阅读下面文言文,完成1-5题。《论语》十则(节选) 子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
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《论语》十则(节选) |
子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) |
孙权劝学 |
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1.下列句子中加粗的词解释不正确的一项是( ) A.温故而知新 新:新的理解和体会 B.学而不思则罔 罔:迷惑 C.及鲁肃过寻阳 过:到 D.但当涉猎 涉猎:全面广泛地阅读 2.对下列两组句子中加粗的词,用法和意义判断正确的一项是( ) ① 择其善者而从之 ② 安陵君其许寡人 ③结友而别 ④攻大泽乡,收而攻蕲 A. ①②不同,③④也不同 B. ①②相同,③④也相同 C. ①②不同,③④相同 D.①②相同,③④不同 3.请你至少写出出自以上选文的三个成语。 ______________________________________ 4.用现代汉语说出下列句子的意思。 ⑴人不知而不愠,不亦君子乎? ______________________________________ ⑵蒙辞以军中多务。 ______________________________________ 5.孔子提倡学习要与思考相结合,孙权认为,学习“但当涉猎”。关于学习,你又有怎样的体验?请简要述说你的观点及理由。 ______________________________________ |
答案
1.D 2.C 3.不亦乐乎 温故知新 三人行,必有我师 择善而从 吴下阿蒙 士别三日,刮目相看 4.⑴别人不了解(我),(我)却不恼恨,不也是君子吗? ⑵吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。 5.示例:我的体验是,既要广泛涉猎,也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎,才能拓展知识面,开阔视野;对文化经典要边读边思,认真品味,才能领会其中精要。这样,才能做到学有所获。(意对即可) |
举一反三
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叶子肃诗序 |
人有学为鸟言者,其音则鸟也,而性(性,本性)则人也,鸟有学为人言者,其音则人也,而性则鸟也。此可以定(定,划定)人与鸟之衡(衡,特征)哉?今之为诗者 ,何以异于是?不出于己之所自得(自得,自己所体会感受到的),而徒窃于人之所尝言,曰某篇是某体,某篇则否;某句似某人,某句则否。此虽极工逼肖,而已不免于鸟之为人言(鸟之为人言,鸟在学人说话)矣。 若吾友子肃之诗,则不然。其情坦以直,故语无晦(晦,隐晦);其情散以博(博,开阔),故语无拘;其情多喜而少忧,故语虽苦(苦,苦涩)而能遣(遣,排遣);其情好高(好高,追求高尚)而耻下(耻下,以卑下为耻),故语虽俭而实丰。盖所谓出于己之所自得,而不窃于人 之所尝言者也。就其所自得,以论其所自鸣,规其微疵(疵,缺点),而约于至纯(至纯,极其纯净),此则渭(渭,指徐渭,明朝杰出的文学艺术家)之所献于子肃 者也。若曰某篇不似某体,某句不似某人,是乌知子肃者哉! 1.解释下列句中加粗的词。 ①此虽极工逼肖_______________ ②其情坦以直,故语无晦 2.翻译下列句子。 ①今之为诗者,何以异于是? ________________________________________________ ②其情好高而耻下,故语虽俭而实丰。 ________________________________________________ 3.明代中叶,文坛上一些人竭力鼓吹“文必秦汉,诗必盛唐”,从而形成了一股复古、拟古的恶劣风尚。在本文中,作者将这些拟古者的行径形象的比喻为________或__________。 4.关于诗歌创作,作者反对的是___________;提倡的是____________。(均用原文回答) 5.读了本文,对你作文有什么启发? ________________________________________________ |
读选文,回答问题。 唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。无专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。……” 1.“专诸”、“聂政”、“要离”都是_____________________(用文中的一词回答)。 2.解释词语:休祲:________________________ 3.这段文字用了何种修辞?有何作用? ___________________________________________________ 4.相对而言,“休”指的是________、_________、_________三人;而“祲”则指_________、_________、_________。 5.为什么说唐雎没有辜负使命? ___________________________________________________ |
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管仲不谢私恩 |
管仲束缚①,自鲁之齐,道②而 饥渴,过绮乌③封人④而乞食。乌封人跪而食之,甚敬。封人因窃谓仲曰⑤:“适⑥幸及齐不死,而用齐⑦,将何以报我⑧?”曰:“如子⑨之言,我且贤之用⑩,能之使,劳之论,我何以报子?”封人怨之。(选自《韩非子》) [注释] ①管仲:春秋时齐桓公的宰相。束缚:被捆绑。②道:行至半道。③绮乌:城邑名。④封人:防守边疆的人员。⑤因:于是。窃谓:私下对(管仲)说。⑥适:若。⑦用齐:用于齐国,在齐国当官执政。⑧何以报我:以何报我,用什么来报答我呢?⑨子:古代对男子的尊称。⑩且:将。贤之用:用贤明的人。 1.解释下列句中加粗的词。 ①适幸及齐不死( ) ②如子之言( ) ③封人怨之( ) ④我且贤之用( ) 2.辨析下列句子中“之”的意义和用法。 ⑴自鲁之齐( ) ⑵乌封人跪而食之( ) ⑶如子之言( ) ⑷我且贤之用( ) 3.翻译文中划线的句子。 ____________________________________________________ 4.简要说明上文所含的主要道理。 ____________________________________________________ |
阅读语段,答文后题。 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫 不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 //赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1、结合语境, 解释文中加粗词的意思。 ①造饮辄尽______________________ ②衔觞赋诗______________________ 2、用现代汉语翻译下面的句子。 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 ________________________________________________________ 3、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象,赞美了他____________________的精神。 4、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”? ________________________________________________________ 5、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处,请对其中的名句“采菊东篱下,悠然见南山”作简单赏析。 ________________________________________________________ |
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王勃传(节选) |
初,道出钟陵,九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,沆然不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极欢罢。勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。 [注释]宿:事先。 沆然:轻松、愉快之意。 矍然:惊惶的样子。 寤:睡醒。 1、用“/”画出下面句子中该停顿的地方。 引 被 覆 面 卧 2、解释文中加粗词的意思。 ①宴( ) ②遣( ) ③辄( ) ④易( ) 3、文中加横线的“寤”意思与学过的《狼》一文中“________”(填一词)的意思相反。 4、选出对画线句子“因出纸笔遍请客,莫敢当”的意思理解正确的一项。( ) A.因此拿出纸和笔请遍所有的客人(作序),(客人)没有一个 敢当真的。 B.于是,拿出纸和笔逐一请客人(作序),(客人)没有一个 敢承当的。 C.于是,出示纸和笔邀请所有的客人(作序),(客人)没有一个 敢来的。 D.因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭,(客人)没有一个 敢答应的。 5、王勃的创作过程有何与众不同之处?请用自己的话回答。 ___________________________________________________ |
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