阅读。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问
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阅读。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1.在下面的括号里填入被省略的人称词。 ( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。 ( )具答之。 ( )便要( )还家,设酒 ***鸡作食。 2.解释下列加粗词在不同句子中的意思。 (1)处处志之____________ 寻向所志____________ (2)寻向所志____________ 寻病终_____________ 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)此人一一为具言所闻。 __________________________________________________ (2)余人各复延至其家。 __________________________________________________ (3)此中人语云:“不足为外人道也。” __________________________________________________ 4.“及郡下,诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容? __________________________________________________ 5.唐朝韩愈说“桃源之说诚荒唐”,那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式呢? __________________________________________________ |
答案
1.村人 渔人 治人 村人 渔人 2.(1)志 做的标记 做的标记 (2)寻找 不久 3.(1)这个人(渔人)一一为(他们)详细地介绍了自己听到的事情。 (2)其余的人各个又请(渔人)到他们家中去。 (3)村中的人对他说:“来这里的事不能告诉外人。” 4.渔人见太守的目的是告诉他武陵郡中有些“绝境”,希望他派人去探个究竟,因此他一定会谈到自己发现桃花源的经过、村中人的生活情况,还会谈到他归途中做标记的事。 5.言之成理即可,答案“略”。 |
举一反三
阅读。 |
记承天寺夜游 苏 轼 |
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.解释下面句子中加粗词的意思。 (1)解衣欲睡:_______________ (2)相与步于中庭:_________________ 2.用现代汉语翻译下面句子,注意加粗的词。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 _________________________________________________ 3.全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来,请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(至少写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。 _________________________________________________ 4.文中画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说作者为什么称自己为“闲人”?这体现了作者当时怎样的心境? 背景材料: 苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。 _________________________________________________ |
与朱元思书(节选) |
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1.解释文中加粗词的含义。 寒( ) 轩邈( ) 戾( ) 息( ) 2.翻译句子。 ①经纶世务者,窥谷忘反。 _________________________________ ②横柯上蔽,在昼犹昏; _________________________________ 3.作者用“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”写山,参照你乘船或坐车时的体验,说说这样写好在哪里? ______________________________________________________ 4.从写景方面看,这段文字的写景顺序是怎样安排的?作者是从哪几个角度来描写景物的? ______________________________________________________ 5.从抒情来看,作者用了什么样的手法?抒发了自己什么样的思想感情? ______________________________________________________ |
阅读《小石潭记》,回答问题。 ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿,为堪为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,饴然不动;锹尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽道。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 1.解释文中加粗词语。 ①冽:________________ ②悄怆:______________ 2.下列四组句子中加粗词语意思相同的一项是( )。 A.水尤清冽 以其境过 B.潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 C.似与游者相乐游 人去而禽鸟乐也 D.不可久居 居庙堂之高则忧其民 3.将下列句子译成现代汉语。 (1)傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 _______________________________ (2)斗折蛇行,明灭可见 _______________________________ 4.选文第四段中,作者突出写了一个“______”字,并把它深入到心神中去,写出了一种______的心境。 |
永某氏之鼠 柳宗元 |
永有某氏者,畏日,拘忌异甚。以为己生岁值子,鼠,子神也,因爱鼠。不畜猫,又禁僮勿击鼠。仓廪庖厨,悉以恣鼠不问。 由是,鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完器,椸(yí衣架)无完衣,饮食,大率鼠之余也。昼累累与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝,终不厌。数岁,某氏徙居他州,后人来居,鼠为态如故。其人曰:“是阴类恶物也,盗暴尤甚。且何以至是乎哉!”假五六猫,阖门,撤瓦,灌穴,购僮罗捕之。***鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。 1.解释文中加粗词的意义(以出现先后为序)。 畜( ) 悉( ) 厌( ) 故( ) 2.翻译下面句子。 ①以为己生岁值子,鼠,子神也,因爱鼠。 _______________________________________________________ ②***鼠如丘,弃之隐处,臭数月乃已。 _______________________________________________________ 3.这则寓言告诫人们什么道理? _______________________________________________________ |
阅读理解,回答问题。 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉。借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1、给加粗的字注音并解释。 (1)环谒( )_______________________________ (2)日扳( )_______________________________ 2、下列加粗字词解释正确的四项是( ) A.世隶耕(属于) B.父异焉(感到惊异) C.借旁近与之(身边) D.以养父母、收族为意(和同一宗族人处理好关系) E.传一乡秀才观之(全乡) F.邑人奇之(奇特) G.或以钱币乞之(乞讨) H.父利其然也(从中得到好处) 3、用“/”标出下列句子朗读时的停顿节奏。 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2)令作诗,不能称前时之闻。 4、“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么? ____________________________________________________________________ 5、方仲永才能发展变化经历了幼年时期____________、少年时期___________、青年时期__________等三个阶段,这三个阶段前后互为反衬,先扬后抑,____鲜明。 |
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