阅读下文，完成第1—3题。　　陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。　　康肃问曰：

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阅读下文，完成第1—3题。
　　陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1．本文作者欧阳修是________（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《________》。
2．用现代汉语翻译下面的句子
以我酌油知之
_______________________________
3．下列理解不正确的一项是（）
A．第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。
B．第二段写了卖油翁酌油的本领过人。
C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。
D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。

答案

1．北宋，醉翁亭记
2．（我）凭借我倒油的经验懂得（知道）这个道理。
3．C

举一反三

阅读下面两篇文言短文，完成1~8题。【甲】愚公移山
　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】铁杵磨针

　　磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
1．解释下列句子中加粗的词语。
（1）年且九十（       ）　(2) 方磨铁杵（       ）　（3）始一反焉（       ）　（4）媪自言姓武（       ）
2．【甲】文中下列几组加粗词语意义和用法完全相同的一项是（   ）
A  且焉置土石   无陇断焉　　
B   惧其不已    其如土石何　
C  以君之力     河曲智叟亡以应
D  操蛇之神闻之     告之于帝
3．翻译下面的句子。
（1）汝心之固，固不可彻。【译文】_________________________________
（2）太白感其意，还卒业。【译文】_________________________________
4．由【乙】文演变的民间俗语为_________________________________
5．这两个故事，给你怎样相同的启示？
_________________________________________________
6．李白勤学苦读，终成诗仙。请再举两个我国古代名人的勤学事例。
【人物】_______________【事例】_______________________________________
【人物】_______________【事例】_______________________________________
7．【甲】文中愚公移山的原因是“_______________________”，移山的目的是“_______________________”（用原文回答）
8．【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？
__________________________________________________

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阅读下文，完成第1—4题。
　　太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。
【注】视事东阁；在东阁处理政务。    浣濯：洗涤。    参军：官名。
1．解释文中的加粗词
（1）此言甚善（    ）
（2）而虑我不能行于后（     ）
2．对文中画线句意思理解正确的一项是（    ）
A．随从另外拿着衣服前进给他换，这些衣服都是经过洗涤的。
B．随从交替拿着衣服前进给他换，这些衣服都是准备洗涤的。
C．随从另外拿着衣服进献给他换，这些衣服都是准备洗涤的。
D．随从交替拿着衣服进献给他换，这些衣服都是经过洗涤的。
3．太祖的______神情和_______决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文词语回答）
4．对宋思颜谏言的目的，理解最恰当的一项是（    ）
A．赞扬太祖躬行节俭
B．表明对太祖的忠心
C．希望太祖始终节俭
D．暗示太祖给予奖赏

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比较阅读甲、乙两篇文言文，完成1-5题甲文：《公输》选段
　　公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
　　公输盘曰：“夫子何命焉为？”
　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子***之。”
　　公输盘不说。
　　子墨子曰：“请献十金。”
　　公输盘曰：“吾义固不***人。”
　　子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，***所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不***少而***众，不可谓知类。”
　　公输盘服。
　　……
　　王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
　　于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
　　公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
　　楚王问其故。
　　子墨子曰：“公输子之意，不过欲***臣。***臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽***臣，不能绝也。”
　　楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 乙文：《吕氏春秋·去私》
　　墨者有钜子腹，居秦，其子***人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰：‘***人者死，伤人者刑。’此所以禁***伤人也。夫禁***伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂***之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
1．用“/”划出下面句子的朗读节奏。
先  生  之  年  长  矣
2．解释下列句子加粗词的含义。
⑴公输盘不说（          ）
⑵在宋城上而待楚寇矣（         ）
⑶伤人者刑（          ）
⑷ 王虽为之赐（          ）
3．下列各组句子中加粗词的意义或用法不相同的一项是（　　）
A．不许惠王，而遂***之。   时人莫之许也
B．其子***人  北方有侮臣者，愿借子***之
C．先生之年长矣，非有他子也   然臣之弟子禽滑厘等三百人
D．此所以禁***伤人也   此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
4．将下列两个句子翻译成现代汉语。
⑴义不***少而***众，不可谓知类。
译：______________________________
⑵忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
译：______________________________
5．补写对联：下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联，请结合乙文内容和人物形象写出下联。
上联：子墨子止楚攻宋，勇敢无畏。
下联： ______________________________

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阅读下面文言文完成下面各题。

　　【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
　　【乙】宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受，献玉者曰：“以示玉人，以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝，不若人有其宝。”
1．解释下列加粗词的意思。
四迁荆州刺史、东莱太守。（　　　　）
至夜怀金十斤以遗震。（　　　　）
以示玉人，以为宝也（　　　　）（　　　　）
当之郡（　　　　）
2．【甲】【乙】两段选文塑造的人物形象有什么共同点？
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3．用现代汉语翻译下面两个句子。
使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！
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宋人或得玉，献诸子罕。
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4．杨震说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”请结合现实生活，有理有据地简要说说你希望父辈留下什么？（字数50左右）
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阅读下面的文言文，完成1-4题。岳阳楼记
范仲淹
　　①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
　　②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客***人，多会于此，览物之情，得无异乎？
　　③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
　　④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1、解释下列句子中加粗的词语。
（1）前人之述备矣（　　）
（2）连月不开（　　）
（3）薄暮冥冥（　　）
（4）至若春和景明（　　）
2、翻译文中划线句子。
（1）政通人和，百废具兴。
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（2）去国怀乡，忧谗畏讥。
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3、文章以“情”贯穿全文，既写了迁客***人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客***人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？
迁客***人的情：_______________________________________
古仁人的情：_______________________________________
写这两种情的目的是：_______________________________________
4、文中说“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。
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阅读下文，完成第1—3题。 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：