阅读下面两篇文章，完成1—4题。【甲】 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近
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阅读下面两篇文章，完成1—4题。
【甲】
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【乙】
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。” （选自《世说新语》）
1．下边各项加粗字词的含义相同的两项是（ ）（ ）
A．以日始出时去人近 乃以瓦布之 （《梵天寺木塔》）
B．我以日始出时去人近 一狼径去 （《狼》）
C．及日中则如盘盂 及次日临政 （《赵普》）
D．孔子不能决也 处决如流 （《赵普》）
E．孰为汝多知乎 知之为知之 （《〈论语〉八则》）
2．用现代汉语翻译下列句子。
尔何故异昨日之言邪？
____________________________________________________
3．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
____________________________________________________
4．甲文中两小儿争辩的问题是什么？乙文中晋明帝两次回答的同一问题是什么？问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童什么共性呢？
____________________________________________________ |
答案
1．C D
2．为什么和昨天的话不同呢？
3．不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
4．太阳何时距离人远（近）；长安和太阳哪个远（近）；聪慧
（意思对即可） |
举一反三
阅读理解。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾矣。
1．对下列加粗的词语意思判断正确的是（ ）
非显者刺 俱以假山显
上植果子松数棵 人不得上
A．两个“显”意思相同，两个“上”也相同。
B．两个“显”意思不同，两个“上”也不同。
C．两个“显”意思相同，两个“上”不同。
D．两个“显”意思不同，两个“上”相同。
2．选段运用的说明方法有________和________。
3．“至于园可无憾”是因为（ ）
A．“瓜洲诸园亭，俱以假山显”，而于园“奇在磊石”，是“诸园亭”的代表。
B．于园本是富人于家的，“非显者刺，则门钥不得出”，有幸观赏，自然“无憾”。
C．瓜洲的园亭大同小异，看了于园足矣，多看无益。
D．于园主人待客热忱，去后一定会让你感到没有遗憾。
4．翻译句子。
（1）一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
________________________________________
（2）男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾矣。
________________________________________ |
阅读理解。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用 。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， _____________憖憖____________然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大____________阚_____________，断其喉，尽其肉；乃去。
1、解释下列加粗词语在文中的意思。
⑴ 蔽林间窥之（ ）
⑵ 远遁 （ ）
⑶ 以为且噬己也（ ）
⑷ 蹄之（ ）
2、翻译下列句子。
⑴稍近，益狎，荡倚冲冒。
译： ____________________________________
⑵因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。
译： ______________________________________________________
3、写出出自这个故事的两个成语。
⑴___________________________________________________
⑵___________________________________________________
4、仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。
答： ______________________________________________________
5、这个寓言故事说明什么道理 。
答：_______________________________________________________ |
| 古文阅读。 |
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用，明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1．此段叙议赵普主要的思想性格是__________________________。
2．文中叙述“尝奏荐某人为某官”的经过说明了什么？
___________________________________________
3．正确理解“太祖乃悟，卒用其人”的一项是（ ）
A．被赵普多次奏荐所感动。
B．赵普多次奏荐必是有用之人。
C．太祖明白了，某人真有才能。
D．经过调查某人真有才能。 |
| 阅读甲乙两段文字，完成1—4题。 |
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 ……宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（《赵普》）
【乙】宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟（1）见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘（2）其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐（3）俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼（4）我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书（5）之。”上悦，赐金帛慰劳之。
【注释】（1）亟：急切的 （2）诘：责问 （3）徐：缓缓地 （4）讼：在法庭上争辨是非曲直，打官司 （5）书：写
1．下面哪两组句子中加粗的词的意义相同？（ ）
A．常劝以读书 遂以名楼《黄鹤楼》
B．太祖乃悟 所奏乃常事耳
C．未有其比 普又以其人奏
D．跪而拾之以归 舟已行矣，而剑不行《刻舟求剑》
E．读之竟日 然自当有史官书之
2．翻译下列句子。
（1）及次日临政，处决如流。
__________________________________
（2）汝怀齿，欲讼我耶！
__________________________________
3．说说下面几句话在写法上有什么特点，这样写有什么好处？
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟曰。
②普颜色不变，跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸，复奏如初。
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4．【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点？请结合两段选文的内容简要分析。
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阅读《木兰诗》选段，完成1—5题。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
②万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、解释加粗词的含义。
（1）惟闻女叹息___________________
（2）朔气传金柝___________________
（3）对镜帖花黄___________________
（4）双兔傍地走___________________
2、对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”理解正确的一项是（ ）
A、写征程的遥远和军情的急迫。
B、写战争到来的悲凉气氛。
C、以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D、写行军旅途的欢快。
3、朗读下列语句停顿恰当的一项是（ ）
A、不闻／爷娘唤女声，但闻／燕山胡骑鸣啾啾。
B、双兔／傍地走／，安／能辨我是雄雌。
C、万里赴／戎机，关山度／若飞。
D、爷娘闻／女来，出郭相／扶
4、翻译句子。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
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（2）将军百战死，壮士十年归。
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5、木兰到家后的一系列动作有哪些动词？表现了木兰怎样的心情？
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