阅读下文,完成下面的题。 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳
题型:新疆自治区同步题难度:来源:
阅读下文,完成下面的题。 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无故国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患,而死于安乐也。 1.选出词的用法相同的一项 ( ) A.于:困于心 每自比于管仲、乐毅 B.其:苦其心志 帝感其诚 C.者:出则无故国外患者 肉食者谋之,又何间焉 D.之:舜发于畎亩之中 孔子云:“何陋之有?” 2.选出词义相同的一项 ( ) A.将:故天将降大任于是人也 上使外将兵 B.间:傅说举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 C.敌:出则无敌国外患者 恐前后受其敌 D.发:征于色,发于声 野芳发而幽香 3.简答。 ①文中强调人才的主观因素是: ②文中表明全文主旨的一句话是: 4.文中列举的六个历史人物,他们经历上的共同点是:____________________________________________。 5.第四段为什么独立成段? |
答案
1.B 2.D 3.①困于心,衡于虑,而后作。 ②然后知生于忧患,而死于安乐也。 4.在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。 5.这是警策之语,这样可以突出中心论点。 |
举一反三
阅读下文,完成下面的题。 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 1.选出句中没有通假字的一项( ) A.所识穷乏者得我与? B.故患有所不辟也。 C.呼尔而与之,行道之人弗受。 D.乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之 2.解释下列句中加粗的字词。 ①蹴尔而与之,乞人不屑也。( ) ②万钟于我何加焉!( ) ③贤者能勿丧耳( ) ④此之谓失其本心( ) 3.下列“而”字用法不同类的一项是( ) A.舍鱼而取熊掌也 B.由是则可以辟患而有不为也 C.乡为身死而不受 D.呼尔而与之 4.将下列句子译成现代汉语。 ①呼尔而与之,行道之人弗受。 ②万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。 5.简答: ①“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”该句中的“是心”是指什么? ②“此之谓失其本心。”该句中的“此”指什么? ③“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”作者特意交代这一句的意图是什么? ④“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么? 6.联系实际,简要评说孟子所主张的“义”。 |
卖油翁 |
欧阳修陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。①见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“②尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 |
1、这个故事使我们明白了____________(成语)的道理。 2、下列加粗词的意义和用法相同的一项是( ) A.康肃笑而遣之 大言数主之失(《强项令》) B.尝射于家圃 政猛于虎也(《捕蛇者说》) C.乃取一葫芦置于地 乃不知有汉(《桃花源记》) D.睨之,久而不去 去国怀乡(《岳阳楼记》) 3、翻译文中画线的句子。 ①__________________________________ ②__________________________________ 4、卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢?请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。 ____________________________________ |
阅读下文,回答问题 |
《得道多助,失道寡助》 |
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。地非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 (1)本文的中心论点是 (2)从上文看,得“人和”的实质是“ ”,得“人和”的最佳局面是“_________________________”。 (3)本文主要采用的论证方法是 。 (4)现代生活中,“得道多助,失道寡助”仍然有其普遍的意义,请结合你的生活,谈谈对“道”的理解。 (5)请写出一句与“人和”有关的名言警句: |
阅读下面有关“忧患”的两个文段,做下面的题。 (甲)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知 , 。 (乙) 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 (1)解释加粗的字。 ①衡( )于虑 ②而后喻( ) ③以光( )先帝遗德 (2)(甲)文中空白处的语句是: , 。 (甲)文中的“法家拂士”具体是指(乙)文中的 。 (乙)文中,作者解决“危机”的办法是 。 |
阅读文段,回答问题。 |
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、允之任也。 1、下列加粗词注音错误的一项是( ) A、猥(wèi)自枉屈 B、夙(sù)夜忧叹 C、庶(shù)竭弩(nǔ)钝 D、攘(rǎng)除奸凶 2、解释下列词语在文中的意思。 (1)躬耕:___________ (2)闻达:___________ (3)倾覆:___________ (4)驱驰:___________ (5)尔来:___________ (6)奖率:___________ (7)弩钝:___________ (8)夙夜:___________ 3、指出下列词语的古今义。 (1)“布衣”古义:_________ 今义:________ (2)“卑鄙”古义:_________ 今义:________ (3)“感激”古义:_________ 今义:________ (4)“谨慎”古义:_________ 今义:________ 4、解释下列各句中“以”的含义。 (1)先帝不以臣卑鄙 ( ) (2)咨臣以当世之事 ( ) (3)故临崩寄臣以大事也 ( ) (4)恐托付不效,以伤先帝之明 ( ) 5、“尔来二十有一年矣”中的通假字是_______,本字是________。 6、用原文回答下列问题。 (1)表明作者身份的词语。 ___________________________________ (2)反映淡泊生活的词语。 ___________________________________ (3)表明无意于功名利禄的名句是____________,___________。 (4)称颂刘备宽宏气度和不耻下问品德的语句是______________。 (5)用“——”线画出“由是感激”中“是”所指代的内容。 (6)既概括跟先帝患难与共,表明创业艰难,又表达作者效忠先帝的心愿的名句是__________________________。 (7)这次“出师”北伐的战略目标是___________、___________、____________、_____________、____________、________。实现这一目标的客观条件______________,主观条件是___________,“出师”北伐的动机是___________、_____________。 7、出自第一段的一个成语是___________。 |
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