比较阅读下面的古诗文。甲饮酒陶渊明结庐在人间，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。乙爱莲
题型：山西省中考真题难度：来源：
| 比较阅读下面的古诗文。 |
甲
饮酒
陶渊明 |
结庐在人间，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。 |
乙
爱莲说
周敦颐 |
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛（甚）爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释句中加粗词的意思。
（1）结庐在人间 庐______
（2）亭亭净植 植______
2．下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是 |
| [ ] |
A.而无/车马喧
B.飞鸟/相与还
C.晋陶渊明/独爱菊
D.可远观而不可/亵玩焉
3．用现代汉语写出乙文中画线句的意思。
____________________________________________________
4．下列说法不正确的一项是 |
| [ ] |
A.表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。
B.甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。
C.甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。
D.甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。
5．乙文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。
____________________________________________________ |
答案
1.（1）简陋的房屋
（2）立或树立
2.D
3.对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？
4.C
5.象征身处污浊环境而不同流合污，庄重、质朴、不哗众取宠的品质。在当今社会，学习这一品质尤其重要。 |
举一反三
阅读文段，回答问题。
（甲文）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（乙文）赵将廉颇之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事②虏人③过五千，移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦，营中星列⑧。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦⑨将退，范乃令军中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
『注释』：①廉范：廉颇的后代。②故事：按旧例。③虏：敌人。④移文：发文书。⑤传檄：发出紧急公文。⑥交缚：交叉缚扎。⑦热火：点火。⑧星列：象星一样布满。⑨待旦：等到天亮。⑩褥食：在睡垫上把早饭吃了。
1．解释下面句中加粗的词。
望其旗靡（ ）
会匈奴大入塞（ ）
俄而，斩首数百级（ ）
范兵不敌（ ）
公将鼓之（ ）
范乃令军中褥食（ ）
2．用“/”划出下边一句话的朗读停顿。
虏众盛而范兵不敌。
_________________________________
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
译文：___________________________
（2）吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
译文：___________________________
4．长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在_______之时，第二次是在_______之时。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是_________________。（可用原文作答，也可以用自己的话概括，2分）
5．曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到_______，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。 |
文言文阅读。
[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
[乙]陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。（尝）曰：“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③四融然④。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书》）
[注]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。②晏如：安然自若的样子。③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。⑤畜：同“蓄”。⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴微即琴弦音位的标志。
1．解释下列加粗的词。
（1）渔人甚异之 异：__________
（2）有良田美池桑竹之属 属：__________
（3）颖脱不羁 羁：__________
（4）时或无酒，亦雅咏不辍 辍：__________
2．请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
答：___________________________
3．从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？
答：___________________________
4．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
译：___________________________
（2）但识琴中趣，何劳弦上声！
译：___________________________ |
| 阅读下面的文言文，完成1-3题。 |
飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、信、智、勇、严、阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
1、下列句子中，加粗词的理解不正确的一项是（ ）
A．姝遗之 遗：遗留
B．死不掳掠 掠：抢夺
C．撼岳家军难 撼：摇动
D．民力竭矣 竭：用尽
2、下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
素：①吴玠素服飞，愿与交欢 ②春冬之时，则素湍绿潭 师：①师每休舍 ②见二人与师共酌
举：①凡有所举，尽召诸统制 ②百里奚举于市
贤：① 好贤礼士 ②见贤思齐焉
3、下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．本文略写岳飞的孝道，详写他对国家的忠诚，行文详略得当，富于变化。
B．“撼山易，撼岳家军难”这句话表明岳家军对敌人具有强大的威慑力。
C．岳飞爱护将士，尊敬读书人，有儒将风度，是一个性格清高不愿为官的人。
D．本文从至孝至忠、治军有方、关心民生疾苦这三方面塑造了岳飞这一形象。 |
文言文阅读。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
1．解释下面句中加粗词的意思。
⑴食马者不知其能千里而食也（ ）
⑵策之不以其道（ ）
⑶鸣之而不能通其意（ ）
⑷执策而临之（ ）
2．用现代汉语写出文中划线句子的意思。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
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3．作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
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4．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？
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文言文阅读。
阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。
[注]①林琴南孝廉纾（shū）：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍（jī）：携带。
1．解释下面句中加粗词的意思。
⑴从师读（ ）
⑵以袜实米（ ）
⑶负以致师（ ）
2．用现代汉语写出文中划线句子的意思。
若心固善，然此岂束修之礼？
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3．林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人？
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