阅读下文,回答后面的问题。  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝

阅读下文,回答后面的问题。  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝

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阅读下文,回答后面的问题。
  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
  秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1、解释下列加粗词。
(1)鹰击于殿上(   )
(2)长跪而之(   )
2、翻译下面文言语句。
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
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3、外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应对。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。
(1)公亦尝闻天子之怒乎?
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(2)与臣而将四矣。
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4、用自己的话简要回答,唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?
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5、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。
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答案
1、(1)“仓”同“苍”,青色。(2)道歉。
2、我明白了:韩国、魏国灭亡,可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊。
3、(1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。
   (2)我将效法他们三人,与你同归于尽。
4、首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺***秦王。最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。(答出要点及过程,意近即可。)
5、示例:①墨子:阻止公输盘和楚王攻打宋国。②晏子:出使楚国,令楚王自取其辱。③诸葛亮:舌战群儒,联吴抗曹。
举一反三
阅读《出师表》的1—5段,回答下列问题。
1.用简练的语言概括选段主要内容:________________________
2.第1段作者分析形势时,先说不利的客观条件;后说有利的主观条件:________________________。这种有利的主观条件是因“________________________”形成的。
3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的?其目的是什么?
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4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条,为什么?
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5.就君主治国的角度来说,诸葛亮就哪三方面向后主提的建议?
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阅读《出师表》的1—5段,回答下列问题。
1.第2段中,作者认为该“刑”的是“________”的人,该受赏的是“________”的人。
2.文章3、4自然段是否可以删去,为什么?
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3.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣,推荐文臣、武将?
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4.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的?
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阅读《出师表》的1—5段,回答下列问题。
1.请为第5段写一段评注性文字。
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2.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是____________
3.文中的“先汉”指的是________,后汉指的是_________。
4.“内外异法”“内外”各指什么?
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5.请从文中列出几组反义词。
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阅读《出师表》的6—7段,回答下列问题。
1.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事?(至少写三个)
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2.作者回顾往事的目的是什么?
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3.作者为什么要自述本志?
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阅读《出师表》的6—7段,回答下列问题。
1.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的?
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2.从“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。
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3.请写出刘备给后主的遗诏,并谈谈自己的体会。
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