阅读文言文段,回答问题。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
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阅读文言文段,回答问题。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之,便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也!” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 1.起首一段,交代了些什么? _________________________________________________________ 2.一个“忽”字,透露出一种什么样的心情? _________________________________________________________ 3.第二段主要写什么?写山的小口与后面什么文字呼应?同后面的描写有什么关系? _________________________________________________________ 4.寥寥数语,写________写________,笔墨间洋溢着一种________的情绪,展示着桃花源里_________的景象。 5.为何“大惊”? _________________________________________________________ 6.谁问的?谁答的? _________________________________________________________ 7.“叹惋”的内容你能想像吗? _________________________________________________________ 8.“不足为外人道”,担心什么? _________________________________________________________ 9.文段中划线的两个“志”,用法相同吗? _________________________________________________________ 10.为什么“不复得路”,你对此是怎样理解的? _________________________________________________________ 11.最后这段是不是多余的? _________________________________________________________ |
答案
1.故事发生的时间.地点.人物(渔人偶逢桃花林) 2.惊奇.惊喜的心情 3.写源内外景色及人们的生活,写小山口为后面的豁然开朗,源中美景作铺垫。 4.景物 人物 惊喜 欣喜 和平、富足、快乐 5.因为源中人几百年未见到过“外人” 6. 源中人问 渔人答 7. “略”。 8.(要点)美好生活不愿被破坏 9.前一个是动词,作标记;后一个是名词,标志。 10.(要点)因为源中景物生活是作者理想的寄托,本不可寻,(学生能各抒道理都可以。) 11.由学生说道理,理由同上题同。 |
举一反三
阅读 《醉翁亭记》(节选),回答问题。 |
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①若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 ③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 1.给下面的文字加上标点。 若 夫 日 出 而 林 霏 开 云 归 而 岩 穴 暝 晦 明 变 化 者 山 间 之朝 暮 也。 ____________________________________________________________ 2.选文①中写夏季之景的句子是_________________________________ 3.选文②写到了“滁人游”等四种情况。请从原文中找出最能概括其它三种情况,且与“滁人游”结构形式相同的短语,依次写在下面的横线上。 ①滁人游 ②__________ ③__________ ④__________ 4. 将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)负者歌于途,行者休于树译文: ____________________________________________________________ (2)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也译文:
____________________________________________________________ 5.陶渊明在很多诗歌当中也写到了“饮酒”。同是写“饮酒”,两者所体现出的情趣与境界有什么不同? ____________________________________________________________ |
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文言文阅读。 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,____________,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,____________。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 1、在文中横线处填上相应的内容。 __________________________________________________________ 2、解释文中划线的字词: ①可爱者甚蕃:______________ ②不蔓不枝:______________ ③予谓菊:__________________ ④宜乎众矣:______________ 3、下面句中“之”字用法和意义不同于其他三项的是 |
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A、予独爱莲之出淤泥而不染 B、无丝竹之乱耳 C、忘路之远近 D、何陋之有 4、翻译句中划横线的句子: ①菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人: __________________________________________________________ ②香远益清,亭亭净植: __________________________________________________________ |
文言文阅读。 李贺字长吉,七岁能辞章,韩愈、皇甫湜始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构①,自目曰《高轩过》②, 二人大惊,自是有名。 每旦日出,骑弱马,从小奚奴,背古锦囊,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合课程③者。及暮归,足成之。非大醉、吊丧日率④如此,过亦不甚省⑤。母使婢探囊中,见所书多,即怒⑦曰:“是儿要呕出心乃已耳!” 以父名晋肃,不肯举进士,愈为作讳辩⑥,然卒亦不就举。 贺亦早逝,故其诗歌世传者鲜焉。 【注释】①素构:早已构思好。②目:命名。高轩:华丽的车子,此处借指韩愈等人。③牵合课程:迎合诗歌格式和规矩。④率:大致。⑤省:自省,反省。⑥愈为作讳辩:韩愈为李贺写过《讳辩》一文。因其父名与“进士”谐音,一些忌才的人,以此作为借口,认为应避君父之讳,不得应进士之试。尽管韩愈写文为其辩解,也无济于事。⑦怒:这里指又心疼又生气。 1、 解释下列划线字。 ①援笔辄就:________________ ②及暮归:_________________ ③然卒亦不就举:____________ ④世传者鲜焉:_____________ 2、 文中“二人大惊,自是有名”的“是”指代的具体内容是__________________________ 3、 翻译:“母……见所书多,即怒曰:“是儿要呕出心乃已耳!” __________________________________________________________ |
文言文阅读。 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.指出划线词义相同的一项 |
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A.①必细察其纹理 ②神游其中 B.①以丛草为林 ②二虫尽为所吞 C.①徐喷以烟 ②以虫蚁为兽 D.①又留蚊于素帐中 ②于土墙凹凸处 2.解释下列划线词语。 (1)昂首观之,项为之强:________________________________ (2)神游其中,怡然自得:________________________________ 3.用现代汉语翻译下面句子。 (1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空,心之所向,则或千或百,果然鹤也; _______________________________________________________ (2)以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑。 _______________________________________________________ 4.“庞然大物,拔山倒树而来”指癞虾蟆是否恰当?为什么? _______________________________________________________ 5.文中哪些地方能表现出作者小时候想象力丰富?请举例说明。 _______________________________________________________ |
阅读下面的文字,完成文后各题。 余忆童稚时,能张目对日,_______________,_______________必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作_______________,心之所向,则_______________,_______________;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲天而飞鸣,作_______________,_______________,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,_______________,_______________,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.在文章的空白处填上原文。 2.解释下列划线字词。 (1) 故时有物外之趣:_____________________________________ (2) 私拟作:_____________________________________________ (3) 项为之强:___________________________________________ (4) 怡然自得:___________________________________________ (5) 方出神:_____________________________________________ (6) 二虫尽为所吞:_______________________________________ (7) 鞭数十:_____________________________________________ (8) 徐喷以烟:___________________________________________ (9) 观之,兴正浓:_______________________________________ (10) 必细察其纹理:______________________________________ 3.翻译句子。 (1) 蹲其身,使与台齐。 _________________________________________________________ (2) 忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆。 _________________________________________________________ 4.请从文中至少找出两个成语:_______________、_______________。 5.《童趣》一文的作者是_______________,选自《____________》。作者童年时对着蚊子“徐喷以烟”,让蚊子“冲烟而飞鸣”。这件事让他感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中,你觉得怎样才能成为一个富有生活情趣的人? _________________________________________________________ |
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