画蛇添足 楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：
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| 画蛇添足 |
楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
注释：①祠者：主管祭祀的官员。②舍人：门客，手下办事的人。③卮：古代酒具
1．解释下面句子中划线的字。
①引酒且饮之 ________________
②夺其卮曰___________________
③遂饮其酒___________________
④终亡其酒___________________
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
蛇固无足，子安能为之足？
译：____________________________________
3．《画蛇添足》一文的主旨是在暗示我们做事，不可如何 |
| [ ] |
A．性情急躁
B．粗心大意
C．手忙脚乱
D．自作聪明
4．《画蛇添足》一语后来比喻 |
| [ ] |
A．锦上添花
B．雪中送炭
C．操之过急
D．多事无益 |
答案
1．①拿 ②他的 ③于是，就 ④丢掉
2．蛇本来就没有脚，你怎么能给他画脚呢？
3．D
4．D |
举一反三
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1、解释划线的词。
不见曦月 ________________
沿溯阻绝 ________________
素湍绿潭 ________________
属引凄异 ________________
2、翻译句子。
虽乘奔御风，不以疾也。
译文：______________________________________。
3、结尾引用“渔者歌”的作用是什么？
___________________________________________________
4、作者描写三峡，不按“春、夏、秋、冬”的顺序写是因为它是按照三峡的____________来安排的。 |
北人生而不识菱①者。仕②于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须吐壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
注：①菱：即菱角。 ② 仕：做官。
1、解释划线的词。
席上啖菱（ ） 或曰（ ）
2、翻译句子。
（1）并壳者，欲以清热也。
译文：__________________________________
（2）前山后山，何地不有。
译文：__________________________________
3、读了本文，你有何感想？
_______________________________________________________ |
阅读《伤仲永》，完成下面问题。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
1、选段出自《伤仲永》，这篇文章选自《___________》，作者是_________。
2、解释文中划线的字。
①或以钱币乞之。 或：________________________
②日扳仲永环谒于邑人。 扳：____________ 谒：____________
3、对“稍稍宾客其父”的翻译正确的是 |
| [ ] |
A、偶尔请他父亲去作一次客。
B、他父亲慢慢明白了该怎样去作客。
C、渐渐用宾客之礼对待他父亲。
D、宾客渐渐去他父亲那里作客。
4、用文中原句填空。
仲永的父亲“不使学”的原因是“_________”。 他父亲的具体做法是“________________”。
5、用现代汉语翻译下面这个句子。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
翻译：________________________________________。
6、仔细揣摩语段中划线的四个“之”字所指代的对象的不同，试对它们作两次选择，第一次应选出____，第二次应选出______。 |
| [ ] |
A、忽啼求之
B、借旁近与之
C、传一乡秀才观之
D、或以钱币乞之 |
仔细阅读《陈太丘与友期》，回答下列问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、用“/”划出下面句子朗读停顿的地方。
元 方 入 门 不 顾
2、解释下面句子中的划线词。
①陈太丘与友期行（ ）
②尊君在不（ ）
③下车引之（ ）
④入门不顾（ ）
3、翻译下面的句子。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
译：_______________________________________________
②与人期行，相委而去。
译：_______________________________________________
4、通过本文可以看出陈太丘的友人是一个什么样的人？
___________________________________________________
5、从元方的语言中可以看出元方是一个什么样的孩子？
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6、结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。
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①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于上墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．《童趣》节选自《 》 。
2．解释文中划线的词语。
（1）项为之强（ ）
（2）兴正浓（ ）
（3）方出神（ ）
（4）鞭数十（ ）
3．“忽有庞然大物拔山倒树而来”，这句话中庞然大物指的是__________，所拔之“山”是________，所倒之“树”是___________________。
4．从这篇课文中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人？
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