送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约
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送东阳马生序 |
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1.本文的作者_________,_________初文学家。 2.解释下列划线词语在文中的意思。 走送之( ) 硕师( ) 援疑质理( ) 卒获有所闻( ) 3.找出文中两个通假字并解释。 ( )通( );( )通( ) 4.作者是从哪几个方面来回忆自己刻苦求学的经历的? ________________________________________________________________________________________ 5.作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间,却“略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。 ________________________________________________________________________________________ 6.我能用现代汉语翻译下面句子。 “以中有足乐者,不知口体之奉不若人也” ________________________________________________________________________________________ 7.文章给你最强烈的感受是什么?作者求学的经历给了我们怎样的启迪? ________________________________________________________________________________________ 8.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ |
答案
1.宋濂 明 2.走:跑;硕:大;援:引;率:终于 3.“四支似劲不能动”中的“支”通“肢”;同舍生皆被绮绣中的“被”通“披”。 4.借书、抄书,遍观群书;请教先达,恭敬专心;为师求学,不畏寒冷;不羡富贵,以苦为乐。(意对即可) 5.“略” 6.因为(我)心中有值得快乐的事情,不感到吃穿的享受不如别人。(重点词语翻译正确,意思对即可) 7.勤奋好学、谦虚诚恳。 作者以学得知识为最大乐事,这种高洁志趣,让人敬佩,值得效仿。(意对即可) 8.“略”(言之有理即可) |
举一反三
细柳营(节选) 司马迁 |
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门,壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。 1、下列句子中划线的“之”字意思不同于其他三项的一项是: |
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A、臣之妻私臣 B、文帝之后六年 C、介胄之士不拜 D、已而之细柳营 2、下列节奏划分完全正确的一项是: |
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A、其将/固可袭而/虏也 B、亚夫/乃传言/开壁门,壁门/士吏谓从/属车骑曰 C、于是/天子乃按/辔徐行 D、军中/闻将军令,不闻/天子之诏 3、翻译下列句子: (1)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 ________________________________________________________________________________________ (2)壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。” ________________________________________________________________________________________ 4、文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比,刻划了周亚夫善于治军的形象,请指出两处对比,并加以分析。 ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________。 |
五柳先生传 陶渊明 |
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 1、解释下列划线词的意思。 ①环堵萧然( ) ②期在必醉( ) ③晏如也( ) ④造饮辄尽( ) 2、翻译下列句子。 ①好读书,不求甚解。 ________________________________________________________________ ②不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 ________________________________________________________________ 3、五柳先生的性格、生活、志趣表现在哪六个方面?概括出来。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。 ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ |
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染 ,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(选自周敦颐《周元公集》) 【乙】自荷钱①出水之日,便为点缀绿波,及其劲叶②既生,则又日高日上,日上日妍,有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿。是我于花之未开,先享无穷逸致矣。殆至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为份内之事,在人为应得之资也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,于翠叶并擎,不至白露为霜,而事不已。此皆言其可目者也。(选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》,有删节) 【注】 ①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏(hàndàn):未开的荷花。 1.下列划线词的意义和用法不同的一项是 |
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A.花之隐逸者也 犹似未开之花 B.濯清涟而不妖 峩冠而多髯者 C.香远益清 精益求精 D.而事不已 情不自已 2.用“|”把下面句子的朗读节奏标出两处。 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 3.用现代汉语解释下列句子。 (1)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? ________________________________________________________________________________________ (2)此则在花为份内之事,在人为应得之资也。 ________________________________________________________________________________________ 4.甲乙两个语段都描写了莲花,但表达的意图有所不同,甲文对莲的描写意在强调________________ ___________________,乙文对荷的描写意在说明_____________________________________________ 5.甲文作者爱莲,托物言志,表达了__________________的追求;乙文作者写荷,自夏徂秋,流露了 _______________________ 的情趣。 |
予尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①;章惇、京、卞②岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公③书虽不工,后世见者必宝之,非独书也。诗文之属莫不皆然。 注:①兼金,价值等于平常金子几倍的好金子。②京指蔡京,卞指蔡卞,与章惇三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法。③颜鲁公,即颜真卿。封鲁国郡公,人称“颜鲁公”。工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”。 1.下列句中划线“然”与例句中“然”的意义和用法相同的一项是 例句:诗文之属莫不皆然 |
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A.则弛然而卧 B.此为其故迹,岂信然邪? C.然后世未有能及者 D.吴广以为然 2.解释下列句子中划线的词语。 (1)一钱不直 直:____________ (2)后世见者必宝之 宝:________________ 3.翻译下面句子。 (1)后人粪土视之。 ________________________________________________________________________________________ (2)古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远。 ________________________________________________________________________________________ 4.在这段文字中作者告诉我们什么道理? ________________________________________________________________________________________ |
读书佐酒 (元)陆友仁 |
苏子美豪放不羁,好饮酒。在外舅①杜祁公家,每夕读书,以一斗为率②。公深以为疑,使子弟③密觇(chān)之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车④”,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰:‘始臣起下邳,与上会于留,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。” [注释]:①外舅:岳父。②率(lǜ):标准。③子弟:家中的晚辈。④帝王外出时随从 1、解释下列句子中划线的词。 (1)好饮酒( ) (2)遽抚掌曰( ) (3)闻子美读《汉书·张良传》( ) (4)此天以授陛下( ) 2、对下列句子中划线词的理解错误的一项是 |
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A、以一斗为率(把,用) B、击之不中(指代副车) C、遂满饮一大白(于是,就) D、与上会于留(在) 3、用现代汉语写出下列句子的意思。 公深以为疑,使子弟密觇之。 __________________________________________________________ 4、从文中可以看出苏子美是个怎么样的人? ________________________________________________________________________________________ |
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