阅读孙春龙的《救助》，完成后面小题。(20分)①前些日子，我在长沙出差，有一次步行穿过侯家塘立交桥。②这里是长沙城区的核心位置，人来人往。我低头刷着微博，无心留

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阅读孙春龙的《救助》，完成后面小题。(20分)
①前些日子，我在长沙出差，有一次步行穿过侯家塘立交桥。
②这里是长沙城区的核心位置，人来人往。我低头刷着微博，无心留意这个城市的繁华。但当我路过那个坐在地上的老人时，她的衣着和周围环境的巨大反差，还是让我扭头看了一眼。我瞥见在老人的怀里躺着一个瘦小的孩子，我看到了她那一双清澈而又机灵的小眼睛。孩子的旁边撑着一把伞，勉强为两人遮挡一丝寒风。
③看着那把被寒风吹得摇摆不定的雨伞，我下意识地拉上了棉衣的拉链，像很多路人一样，面无表情地走了过去。
④走出去10余米的时候，我突然停下来，再次扭头看了一眼那个孩子。我心想，那会不会是一个被拐卖的孩子？在原地犹豫了几秒，我决定转身去看看。
⑤我抱着一丝怀疑折返。
⑥那位老人看出了我的迟疑，于是拿出了一张残疾证。她说，残疾证是她丈夫的，她的儿子离了婚外出打工，他们实在没有能力养家糊口了，就带着3岁多的孙女外出乞讨。残疾证或许是假的，我想，这是骗子惯用的伎俩。老人又拿出了一张证明，是村委会写的，很简单，只写了她是这个村的村民，并没有写她的家庭状况。
⑦我看到残疾证上有村委会的电话，我想我可以打电话核实。正当我准备掏电话时，一阵寒风将雨伞吹开，孩子的奶奶爬着把雨伞拉回来，然后把孩子紧紧地抱在怀里。于是我知道，自己多心了！
⑧或许老人感觉到，我并不是来施舍她的，便告诉我，她不愿意去救助站，因为在那里面吃不饱肚子，有一次孩子在里面还生了病，打了4天吊针。在老人的面前，有一块木牌，上面写着：请好心人不要给救助站打电话，我们不去。
⑨我掏出兜里仅有的3张20元纸币，塞到老人的手里。没想到，老人竟然失声痛哭，她苍老的脸颊上挂满了泪水。或许她能感受到，我不是在施舍。让我感到意外的是，她执意只留下一张钞票，将另外两张塞回我手里，她说：“好兄弟，我听你口音也是我们那一方的人，你出门不容易，不能让你断了盘缠。”
⑩那一句话，让我突然湿了眼眶。
⑪钱被我们推来推去，很多路人奇怪地看着这一幕。我把钱塞到小女孩的手里，看着她从奶奶的怀里掏出钱包，拉开拉链，把钱抚平了一张一张地装进钱包里，然后再拉上拉链，把钱包塞回奶奶的怀里。之后，她对着我很羞涩地笑了笑。
⑫钱包里除了一张10元纸币，剩下的全是1元的零钞。
⑬老人说，这孩子很机灵。他们去过救助站，但在那里连肚子都吃不饱。后来出来乞讨，最起码能吃个饱饭，或许还能攒点钱，以后送孩子去上幼儿园。
⑭有饭吃，有学上，这本是最基本的生活要求，但是对于她们来说却是奢望。
⑮就在我和老人交谈的时候，我看到一个女孩买来一袋糖果，放到了小女孩的怀里；我看到有人驻足，掏出身上的零钱放到老人面前的碗里。我看到旁人的眼光里，不再是冷漠或嫌弃，而是悲悯与和蔼。
⑯离开长沙之前，我再一次前往侯家塘，不过并没有找到那个乞讨的老人和那个机灵的孩子。或许我再也见不到她们了，但这些已经无关紧要了，重要的是，我们内心残存的悲悯是否已经开始苏醒。
小题1:文中的“我”见到乞讨的祖孙俩后，内心情感发生变化。阅读全文，请用精练的词语概括。(4分)
 
小题2:对于一面之识的祖孙俩，第⑦段写道：“于是我知道，自己多心了！”请联系全文，分条概括出表明“我”确是“多心”的依据。(4分)
小题3:根据要求回答下列两小题。(6分)
(1) 本文前后三次写到“寒风”，请揣摩作者这样写的用意。(3分)
(2) 本文中的祖孙俩需要救助，学习了《孔乙己》一文后，你会发现生活在旧社会的孔乙己的命运更悲惨，更需要救助，如果让你去救助孔乙己，你会从哪些方面去救助他？(3分)
小题4:有人认为末段画线句应该改为“重要的是，我内心的悲悯已经开始苏醒”，理由是这样写紧扣文章内容，文意更直白。请对此作出评析。(6分)

答案

小题1:A冷漠 B 怀疑 C悲悯
小题2:看到我的迟疑，老人拿出残疾证明和村委会证明，寒风中孩子奶奶爬着拉回雨伞并将孩子紧紧地抱在怀里；老人不去救助站的所有理由都是出于为孙女考虑；对于我倾囊而出的钱，老人执意只收一张，且考虑我出门在外的不易。
小题3:（1）本文三写寒风，渲染天气的寒冷，突出祖孙俩的艰难处境 为下文写我及人们给与他们的温暖救助做了铺垫。（2）第一，物质上的帮助，解决其温饱问题，第二，更重要的是精神（思想）层面上的救助，帮助其摆脱封建文化和封建教育的毒害，学会生活，自食其力。(2分)(共3分，意思符合即可)
小题4:这样改是不恰当的。从内容上，文革主体写“我”和祖孙俩，但也写了悲悯之心被唤醒的行人，这样的结尾能很好呼应前面的内容；从立意上看，像“我”一样救助祖孙俩的善举应是全社会所有人应有的，这样结尾目的在于唤醒我们所有人的悲悯之心；从语言艺术上看，“是否”二字语意含蓄，耐人寻味，就像一面镜子，能让读者在问题面前反省自我，反思社会，起到“言已尽。意无穷”的效果。

解析

小题1:
试题分析：从整体把握全文，关键词“内心情感发生变化”，在阅读时，把握情感变化的词语。
小题2:
试题分析：仔细阅读，分析老人是如何考虑的即可。
小题3:
试题分析：（1）环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。结合本文寒风具体分析。？（2）从两方面回答，从物质上帮助，更重要的是从“精神上”。
小题4:
试题分析：主要是从表达效果上分析，前后做一对比即可。