阅读下面文言语段,完成问题。(10分)[甲文]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞

阅读下面文言语段,完成问题。(10分)[甲文]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞

题型:不详难度:来源:
阅读下面文言语段,完成问题。(10分)
[甲文]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。       《答谢中书书》
[乙文]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 《醉翁亭记》
小题1:解释加横线的字词。(2分)
俱备     (      )         若夫日出而林霏开   (           )
野芳而幽香 (      )         颓然其间者       (           )
小题2:翻译下面的句子。(4分)
(1)高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。
                                                                  
(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
                                                                  
小题3:写景方面,两文都注重时间变换,请分别举例说明。(2分)
                                                                       
                                                                       
小题4:两文都写到作者与山、水等自然景物的融合,但表达的感情却有所不同,试结合下面句子作一下分析。(2分)
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
(2)醉能同其乐。
                                                                       
答案

小题1:季,季节;像那;开;在
小题2: (1)巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清激见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映.(2)人们只知道跟随太守游玩而欢乐.但是不知道太守自有他的乐趣。
小题3:示例:日出而材霏开,云归而岩穴螟。晓雾将歌,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。
小题4: (1)示例:自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却旋够从中发现无尽的乐盛.带有自象之感。期与谢公比肩之意溢于言表。(2 )与民同乐的政治理想。
解析

试题分析:
小题1:“时”在此为“季节”的意思,不能理解为“时间”等意思;“若夫”在此为“句首连词”,意思是“像那”;“发”在此为“开放”的意思,不能理解为“出发”等意思;“乎”在此相当于“于”,意思为“在”的意思。
小题2:(1)“入”是“耸入”的意思,“五色”意思是“各种颜色”,“交辉”意思是“交相辉映”;(2)“从”是“跟随”的意思,“而”表“转折”,“之”为“助词、无意义”,第一个“乐”为“以----为乐”的意思。翻译这两句话时,除了这几个关键字的意思,还要使句子翻译的完整与准确。
小题3:甲乙两文都是从早上写到晚上,示例:【甲】晓雾将歌,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃;【乙】日出而材霏开,云归而岩穴螟。
小题4:【甲】文主要写谢灵运自身发现的乐趣,【乙】文强调的是和大家共同的快乐。示例:自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却旋够从中发现无尽的乐盛.带有自象之感。期与谢公比肩之意溢于言表。(2 )与民同乐的政治理想。
点评:平时学习中,对于文言虚词、多义词要多加比较,知道它有几个意思,并分别举出例句,积累下来。遇到多义的文言虚词、实词后一定要加以联想,想一想在其它句子中该词是什么意思,这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。给语段标出停顿,其实是把几个句子断开。所以要注意句子意思不能改变,语意要完整。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然课外的文言语句翻译时,放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。做这类题目时,一定要在通读全文、理解文章大意的基础上,抓住文中切题的关键语句,结合整个故事的情节,从中得出感悟。
举一反三
阅读下面文段,完成小题。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄幕冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
小题1:解释下列语句中划缄词的意思。(3分)
(1)国怀乡             去:
(2)至若春和明         景:
(3)予尝古仁人之心     求:
小题2:把下列句子翻译成现代汉语。(3分)
(1)前人之述备矣。
(2)山岳潜形。
(3)宠辱偕忘。
小题3:作者在文章结尾发出“微斯人,吾谁与归”的慨叹,联系文章内容,试说说这句话表达了他怎样的思想感情。(2分)
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阅读下面的文言文,完成小题。(每小题2分,共6分)
甲 蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙(,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北;哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
乙 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
小题1:对下列句子中加线词语的解释,不正确的一项是(    )
A.往往而死者相藉也往:处处
B.且欲与常马不可得等:等同
C.马者不知其能千里而食也食:通 “饲”,喂养
D.君将哀而之乎 生:生存,活下去
小题2:下列各句中,加线词的意义和用法相同的一组是(    )
A.苛政猛虎也
或泄
B.比吾乡邻之死则后矣
是亦不可
C.有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见。
哗然而骇者,鸡狗不得宁焉
D.而吾捕蛇独存
策之不其道
小题3:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
A.“说”是古代文体名,跟现在的杂文大体近似,是议论文的一个分支。其内容大多是一事一议,也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解。甲、乙两文都是先叙后议。
B.乙文中作者慨叹的“伯乐不常有”是世上众多千里马被埋没,摧残的根本原因。
C.甲文多处运用了对比,深刻揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶,表达了作者对劳苦大众的同情。
D.甲、乙两文行文流畅,逻辑严密,但甲文段卒章显志,乙文段却开篇点明主旨。
小题4:把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
⑴向吾不为斯役,则久已病矣。(2分)
⑵马之千里者,一食或尽粟一石。(2分)
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课内文言文阅读【本题满分7分】
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此。览物之情,得无异乎?                              ——《岳阳楼记》
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。——《小石潭记》
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。                                          ——《三峡》
小题1:下列选项中加点词的用法与“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一项是(  )(2分)
A.一狼径去,其一犬坐于前《狼》
B.然则北通巫峡,南极潇湘《岳阳楼记》
C.而不知太守之乐其乐也《醉翁亭记》
D.群臣吏能面刺寡人之过者《邹忌讽齐王纳谏》
小题2:解释下列句中加点的词。(2分)
①潭中鱼可百许头(        )   ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝(        )
小题3:用现代汉语翻译下列句子。(3分)
①此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
②其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
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阅读下面文言文,完成小题。(10分)
生于忧患,死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,困乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(选文因版本不同,文段的划分与标点符号有所不同,但内容相同)
小题1:解释下面加点字的意思。(2分)
①劳其筋骨( )   ②入则无法家拂士( )
小题2:把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
①舜发于畎亩之中
②然后知生于忧患,而死于安乐也。
小题3:简要分析选文第③段的论证思路。(2分)
小题4:在成长的道路上,我们常常会遇到各种意想不到的困难,请结合选文内容谈谈你将如何面对?(2分)
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阅读下面两段文言文,完成小题。(共17分)
【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客***人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
【乙】范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家②,感泣,辞母去,之南都,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面,往往饘③粥不充,日昃④始食。遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”
【注释】①再适:第二次出嫁,即改嫁。②世家:世代为官的人家。③饘:zhān,稠的。④日昃:太阳偏西。昃,zè。
小题1:解释加线的字或短语:(5分)
(1)岸芷兰 (                    )  (2)春和明(            )
(3)以水沃面(                   )  (4)巴陵胜状(            )
(5)既长,知其世家(               )
小题2:用现代汉语翻译下面两个句子。(4分)
览物之情,得无异乎?
译文:                                                                           
遂大通六经之旨,慨然有志于天下。
译文:                                                                           
小题3:【甲】文末节中“二者之为”指的是什么?作者对此持什么态度?(3分)
                                                                                
                                                                                
小题4:结合【甲】、【乙】两段文字的具体内容,说说范仲淹是个怎样的人。(5分)
                                                                                
                                                                                
                                                                                
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