阅读下面这段文字,完成题。(8分)不责僮婢(节选)唐临性宽仁,多恕。尝欲吊丧,令家僮归取白衫,僮乃误持馀衣,惧未敢进。临察之,谓曰:“今日气逆,不宜哀泣,向取白
题型:不详难度:来源:
阅读下面这段文字,完成题。(8分) 不责僮婢(节选) 唐临性宽仁,多恕。尝欲吊丧,令家僮归取白衫,僮乃误持馀衣,惧未敢进。临察之,谓曰:“今日气逆,不宜哀泣,向取白衫且止。”又令煮药,不精,潜觉其故,乃谓曰:“今日阴晦不宜服药,可弃之。”终不扬其过也。 阳城尝绝粮,遗奴求米。奴以米易酒,醉卧于路。城迎之,奴未醒,乃负以归。及奴觉,谢罪。城曰:“寒而饮,何害也!” (选自冯梦龙《古今谭概》) 小题1:解释下列句子中划线的词。(3分) (1)向取白衫且止 ________ (2)潜觉其故__________ (3)奴以米易酒 _________ 小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 终不扬其过也。 ___________________________________________________________________。 小题3:你赞同唐临、阳城的做法吗?为什么?(3分) _____________________________________________________________________。 |
答案
小题1:(1)向:先前、原先(刚才) (2)潜:暗中 (3)易:交换 小题2:(唐临)始终没有张扬家僮的过错。 小题3:示例:赞同,他们二人为人宽厚,善于待下,这是种美德。不赞同,他们的做法,是对下属的纵容,容易导致下属再次犯错。 |
解析
小题1:试题分析:(1)向→先前、原先(刚才)的意思,在现代汉语中,“向”是个多义字,如:“向北“中的“向”是“对着,朝着”的意思,与“背”相对;“志向、方向”中的“向”是“目标,意志所趋”的意思等。(2)潜→暗中的意思,在现代汉语中,“潜”常作为“隐藏的,秘密地”或“隐在水面下活动”的意思讲,如“潜伏”“潜水”等。(3)易→交换的意思,在现代汉语中,常作为“不费力,与“难”相对,如“容易”等。 点评:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时,除了根据具体的语境,还要注意一些字的特殊用法。 小题2:试题分析:翻译句子要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的成分,同时要抓住其中的关键字。翻译“终不扬其过也”时,除了要注意重点字词“终→始终;扬→张扬;其→他,指家僮;过→过错”的意思外,还要注意这一句承前省略了主语“唐临”,翻译时,要添加上去。 点评:文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字:信、达、雅。对于初中生而言,能达到前两个标准“信”(准确无误)和“达”(通顺流畅)就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译,讲究字字落实,特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。 小题3:试题分析:这是一道开放性的题目,首先要读懂原文,了解唐临、阳城的性格特征,原文内容显示唐临、阳城二人的共点是:为人宽厚,善于待下,这是种美德,然后再发表自己的见解。学生发表自己的见解时,无论是赞同,还是不赞同,只要观点明确,言之有理即可。如:赞同,无论唐临还是阳城,他们对待僮婢时,不因其地位高而以居高临下的姿态对其呼来喝去,他们的宽容态度让人敬服;不赞同,宽容也应有针对性并且适度,毕竟宽容是作用于双方的作用力与反作用力,如果能够起到缓和与教诲的效果固然好,否则不分情况,放纵尺度,将宽容变为纵容,就会扭曲了宽容的真正含义。(言之成理即可) 点评:根据人物的言行发表自己的见解,关键要了解文章的大意以及作品的主旨。比如选文主要是想通过具体的情节来称赞唐临、阳城二人为人宽厚,善于待下的美德的,围绕这一主题来发表自己的见解即可。 |
举一反三
阅读下面的文段,回答小题。 ①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 ②余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 ③一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 小题1:用自己的话说说下面成语的意思(2分) (1)怡然自得: (2)庞然大物: 小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)昂首观之,项为之强。 译: (2)余年幼,方出神,不觉呀然一惊。 译: 小题3:选文描述了童年时期的哪些趣事?作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动,富有生活情趣?(2分) 答:(1)趣事: (2)原因: 小题4:你的童年时期有哪些趣事?在这些趣事中,你有何感受?(2分) 答:(1)趣事: (2)感受: |
阅读短文,回答后面问题。 临窗看柳 今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。 风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。 一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。 就这样,柳枝周而复始地飘起,落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看可那窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多的。 小题1:从全文看,柳枝的突出特点是什么?(2分) 小题2:圈点批注是阅读文章的一种方法,请你任选一处作出赏析(4分) 选句 赏析 小题3:从写作意图上看,第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳,实际写出了 ,这是一种____ ____的写作手法。(2分) 小题4:结尾说“我”明白了许多,据你看,他明白了什么?(3分) |
陈太丘与友期刘义庆 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 小题1:划分下列句子的朗读停顿(每句一处)(2分) (1)君 与 家 君 期 日 中。 (2)元 方 入 门 不 顾。 小题2:解释下列加线词的含义(4分) (1)陈太丘与友期 期 : (2)期日中 日中: (3)君在不 不: (4)元方入门不顾 顾: 小题3:翻译下列句子(4分) (1)非人哉!与人期行,相委而去。 (2)而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。 小题4:文中机智的元方斥责“友人”无信,令我们不由得想起《论语十则》中的一句话(1分) 小题5:本文中人物值得你学习的是些什么品质呢?(3分) |
阅读文言文《卖油翁》,完成题。(9分) 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 小题1:用“/”标出下面句子的停顿(划四处)。(2分) 以 钱 覆 其 口,徐 以 杓 酌 油 沥 之 小题2:解释下列句子中加线的词。(2分) (1)但微颔之( ) (2)睨之,久而不去( ) 小题3:下列句子中加线字的意思或用法相同的一组是( )(2分)A.以我酌油知之宁可以急相弃邪? | B.康肃笑而遣之卒辇而致之 | C.自钱孔入,而钱不湿自三峡七百里中 | D.康肃笑而遣之有寄千金而无券 | 小题4:用现代汉语翻译下列句子(2分) (1)尔安敢轻吾射?__________________________________________________ (2)乃取一葫芦置于地._______________________________________________ 小题5:读完这个故事,你悟出了什么道理?(用一个成语概括)(1分)______________ |
刘氏善举 刘氏者,某乡寡妇也,育一儿,昼则耕于田间,夜则纺织于烛下,竟年如是。邻有贫乏者,刘氏辄(zhé)以斗升相济。偶有无衣者,刘氏以己之衣遗(wèi)之。乡里咸称其善。然儿不解,心有怨言。母诫之,曰“与人为善,乃为人之本,谁无缓急之事。”母卒三年,刘家大火,屋舍衣物殆(dài)尽,乡邻给衣物,且为之伐木建屋,皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 注释:遗(wèi):赠送 殆尽:几乎全部烧光了 小题1:解释下列句子中加线的词。(2分) ①昼则耕于田间( ) ②竟年如是( ) 小题2:用现代汉语解释下列句子(2分) 偶有无衣者,刘氏以己之衣遗之。 小题3:“乡里咸称其善”的原因是 (用文中语句回答)(2分) 小题4:选文给我们的启示是_________________________________________________________ ______________________________________________________(用自己的话回答)(2分) |
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