阅读短文,回答后面问题。临窗看柳今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地
题型:不详难度:来源:
阅读短文,回答后面问题。 临窗看柳 今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了,心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。 风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。 一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。 就这样,柳枝周而复始地飘起,落下;年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理。我看了许久,也明白了许多;如果你有空,就看可那窗外,看看柳树,用心去体会,你也会明白许多的。 小题1:从全文看,柳枝的突出特点是什么?(2分) 小题2:圈点批注是阅读文章的一种方法,请你任选一处作出赏析(4分) 选句 赏析 小题3:从写作意图上看,第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳,实际写出了 ,这是一种____ ____的写作手法。(2分) 小题4:结尾说“我”明白了许多,据你看,他明白了什么?(3分) |
答案
小题1:充满活力 小题2:略 小题3:作者自己的心情(或感受、思想感情等) 借物抒情(托物言志) 小题4:人不仅在顺利时应尽显才华,在失意时也应保持乐观、积极的态度 |
解析
小题1:试题分析:根据“柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角眉梢间洋溢着无限欢乐”来概括“柳枝”的突出特点。 点评:筛选、提取、整合信息是按题目要求从文中找出符合要求的信息,把符合要求的字、词、句等筛选出来,并加以整理归纳,形成简洁而正确的答案。 小题2:试题分析:这类开放性的题目,首先先选好句子,然后再赏析。如“一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去,它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样,柳枝依然保留着那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天空。”赏析:这一句刻画出了柳树积极、乐观的心态。作者在这句中运用了借物抒情(托物言志)的写作手法。凡事都有起有落,不必过于介意目前的状况。人生也想窗前的柳枝一样,在悲悲喜喜之间不断循环。现在竞选课代表失败了,但不代表“我”以后会继续失败,总有一天,会轮到“我”获得成功。即使不能当上课代表,也要为班级做出自己应有的贡献,像柳树一样不求回报,仍为天空增添活力。 点评:结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。 小题3:试题分析:根据“借柳来写我的心情”来分析写作手法即可。如:从写作意图看,“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了人的心情。由此可见,本文明写的是柳,实际要写的是人,这是一种借物写人的写法,主要为了突出说明人不仅在顺利时应尽显才华,更应在失意时保持乐观、积极的态度。 点评:写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法,包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面。表现手法较多,较复杂,常见的表现手法有:联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。本文借柳写人,运用的是借物写人的写法。 小题4:试题分析:根据“柳的年复一年地返青、枯黄,永恒不变如一条真理”来理解作者明白了什么即可。人不仅在顺利时应尽显才华,在失意时也应保持乐观、积极的态度。作者看着柳枝飘起落下的美景,自然心情好了很多,同时联想到自己的失意,不就像这柳枝一样,人生也是随时有起起落落,跌倒了再爬起来不就好了,应当保持积极的人生态度。 点评:学生解答这类习题时要先读懂题意,然后根据题意要求,到文章中找出相应的语句进行分析,只要内容设计合理,联系文中观点且表述正确,通顺即可。 |
举一反三
陈太丘与友期刘义庆 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。 小题1:划分下列句子的朗读停顿(每句一处)(2分) (1)君 与 家 君 期 日 中。 (2)元 方 入 门 不 顾。 小题2:解释下列加线词的含义(4分) (1)陈太丘与友期 期 : (2)期日中 日中: (3)君在不 不: (4)元方入门不顾 顾: 小题3:翻译下列句子(4分) (1)非人哉!与人期行,相委而去。 (2)而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。 小题4:文中机智的元方斥责“友人”无信,令我们不由得想起《论语十则》中的一句话(1分) 小题5:本文中人物值得你学习的是些什么品质呢?(3分) |
阅读文言文《卖油翁》,完成题。(9分) 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 小题1:用“/”标出下面句子的停顿(划四处)。(2分) 以 钱 覆 其 口,徐 以 杓 酌 油 沥 之 小题2:解释下列句子中加线的词。(2分) (1)但微颔之( ) (2)睨之,久而不去( ) 小题3:下列句子中加线字的意思或用法相同的一组是( )(2分)A.以我酌油知之宁可以急相弃邪? | B.康肃笑而遣之卒辇而致之 | C.自钱孔入,而钱不湿自三峡七百里中 | D.康肃笑而遣之有寄千金而无券 | 小题4:用现代汉语翻译下列句子(2分) (1)尔安敢轻吾射?__________________________________________________ (2)乃取一葫芦置于地._______________________________________________ 小题5:读完这个故事,你悟出了什么道理?(用一个成语概括)(1分)______________ |
刘氏善举 刘氏者,某乡寡妇也,育一儿,昼则耕于田间,夜则纺织于烛下,竟年如是。邻有贫乏者,刘氏辄(zhé)以斗升相济。偶有无衣者,刘氏以己之衣遗(wèi)之。乡里咸称其善。然儿不解,心有怨言。母诫之,曰“与人为善,乃为人之本,谁无缓急之事。”母卒三年,刘家大火,屋舍衣物殆(dài)尽,乡邻给衣物,且为之伐木建屋,皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 注释:遗(wèi):赠送 殆尽:几乎全部烧光了 小题1:解释下列句子中加线的词。(2分) ①昼则耕于田间( ) ②竟年如是( ) 小题2:用现代汉语解释下列句子(2分) 偶有无衣者,刘氏以己之衣遗之。 小题3:“乡里咸称其善”的原因是 (用文中语句回答)(2分) 小题4:选文给我们的启示是_________________________________________________________ ______________________________________________________(用自己的话回答)(2分) |
仙人掌花 曹乾石 ⑴看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到,养花并非只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,与我这个愚汉、懒汉无缘。 ⑵例外的是,只有一盆仙人掌活了下来。 ⑶不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。 ⑷可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在,我也不再关心。 ⑸许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。 ⑹不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸。 ⑺我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西! ⑻我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到,奇迹竟发生了。一个雨后的清晨,我推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看,什么?竟然是花。 ⑼是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… ⑽这是我看过的最美的花! ⑾此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗? ⑿可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后,我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。 ⒀它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬。 ⒁美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。 (选自《中华活页文选》) 小题1:通读全文,请找出文中揭示主旨的句子并写在下面的横线上。(2分) ___________________________________________________________________________ 小题2:第(2)段中“例外的是,只有一盆仙人掌活了下来”一句在文章中的作用是什么?(2分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 小题3:第(3)段中说“它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气”中的“啄食”一词形象生动,请写出你的赏析。(3分) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 小题4:结合上下文说说第(8)段中 “谁想夏天一到,奇迹竟发生了”一句中“奇迹”一词指的是什么?(2分) ___________________________________________________________________- 小题5:第(13)段中的“不甘泯灭的美”的含义是什么?(用原文语句回答)(2分) ___________________________________________________________________________ 小题6:本文对比巧妙鲜明,结合你的理解,说说文章是从哪两个方面进行对比的。(2分) ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 小题7:本文表达了作者怎样的思想感情?(2分) ___________________________________________________________________________ |
文言文阅读(13分) [甲]船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 (选自《虞初新志》) [乙]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 (选自《桃花源记》) 小题1:解释下列文言句中加线词语。(3分) (1) 左臂挂念珠倚之( ) (2)诎( )右臂支船 (3) 佛印绝类( )弥勒 (4) 阡陌交通( ) (5)屋舍俨然 ( ) (6)悉如外人( ) 小题2:用现代汉语翻译下面文言句子。(6分) (1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 (2) 黄发垂髫,并怡然自乐。 (3)复行数十步,豁然开朗。 小题3:写出两个出自[乙]文的成语。(2分) 小题4:[乙]文中作者为什么要描绘这样一个美丽的“世外桃源”?(2分) |
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