（一）阅读文言文《小石潭记》，回答题。（26分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出

题型：不详难度：来源：

（一）阅读文言文《小石潭记》，回答题。（26分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
小题1:解释下列划线的词。(4分)
(1)伐竹取道(       )            (2)斗折蛇行，明灭可见(            )
(3)凄神寒骨，悄怆幽邃(       )   (4)不可久居，乃记之而去(          )
小题2:选出下列划线词义相同的一项（    ）。(3分)

A．可：潭中鱼可百许头——不可知其源

B．清：水尤清冽——以其境过清

C．乃：乃记之而去——董宣廉洁，死乃知之

D．以：以其境过清——不以游堕事

小题3:用现代汉语翻译下面句子。(6分)
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
                                                                                   
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。  
                                                                                     
小题4:理解填空。(4分)
课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“         ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“             ”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写      ，实为写       ，以实写虚，虚实相映成趣。
小题5:下列分析有误的一项是（   ）。(2分)

A．这三段是按空间顺序写下来的。

B．“日光下澈，影布石上”两句从正面描写水的清澈。

C．选文第三段主要运用比喻的手法写景。

D．选文第四段流露出作者被贬后的抑郁忧伤之情。

小题6:永州旅游部门拟加大小石潭景点开发和宣传力度。请你完成下列任务。（7分）
（1）利用本文资料为该景点写一则导游词。（不少于50字）（4分）
                                                                      
                                                                            
                                                                     
（2）为小石潭景点写一句简洁的广告语。（20字以内）（3分）
                                                                         

答案

小题1:(4分) (1) 砍伐  (2)像北斗星一样  (3)深  (4)离开 
小题2:D 
小题3:（1）青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。（2）溪岸的地势像狗的牙齿那样参差不齐，互相交错，不知道小溪的源头在哪里。  
小题4:)全石以为底  俶尔远逝  鱼 水   
小题5: B
小题6:（1）示例：我们眼前的景点就是小石潭。这一景点是唐代文学家柳宗元发现并开发的。这里石奇水清，游鱼历历可数,似与游者相乐，四周竹树环抱，景色优美，环境特别清幽。柳宗元为此写下了千古美文《小石潭记》，小石潭由此闻名遐迩。请大家走进小石潭，去领略自然景观的神奇魅力，感受唐代大文豪的灵气。（4分）   （2）示例：①小石潭——柳宗元情有独衷的美景  ②小石潭——柳宗元眼中笔下的奇景      ③永州美景小石潭，石奇水清美名扬 ④小石潭石奇又水清，柳宗元著文传美名（3分）

解析

小题1:试题分析：“伐”是多义字，在此句中和现代汉语的意思一致。“去”是文言文中的常用字，意思很固定，即“离开”。“斗”在此句中是活用，应译为“像北斗星那样”。“ 邃”根据语境可译出来，和现代汉语的意思基本相同。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题2:试题分析：“可”第一句中译为大约，第二句中译为能够。“清”第一个字译为清澈，第二个字译为凄清。“乃”第一个译为于是，第二个译为才。只有D中的“以”都译为因为。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题3:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。（1）句中的关键词有“蒙络摇缀”等，“蒙络摇缀”四个字第个字都有自己的意思，应译为“覆盖、缠绕、摇晃、连结”。（2）句中的关键词语“犬牙”等，“犬牙”在此句中是活用词，应译为“像狗的牙齿那样”。注意这些易错词语，再把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题4:试题分析：根据题***提示，“点面结合、远近交错、动静结合、虚实相生”等，到相关的语句中提取答案即可，如“潭中鱼可百许头”表面写      ，实为写       ”就应到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”语句中寻找答案，理解这个句子，结合全文内容，我们不难看出，表面是写水中的鱼，实则通过写鱼侧面写水的清澈。
点评：做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。
小题5:试题分析：“日光下澈，影布石上”两句从正面描写水的清澈。这个说法是错误的，通过课文内容我们可知，这句话是侧面写水，通过鱼的影子能映在水底的石头上，侧面写出了水清。
点评：对于每一个选项的内容，其原句出现在什么地方，哪个段落，都要找到根据。然后，仔细阅读相关的句子，看是不是跟选项的意思一致，一致则排除掉。另外还要根据上下文内容做进一步验证。当然，更不能认为找到答案就不看下面的选项了，一定要把选项辨析完，才能使答案更准确。
小题6:试题分析：“导游词” “广告语”最主要的是都要把事物的特征介绍出来，但“导游词”
介绍的要更具体生动一些。“导游词”一般包括特点、来历、相关故事等。
点评：导游词要体现出“导游”的特点，有引导语，介绍要生动。广告语要能达到宣传的目的，体现出活动的主题。最好有一定的文采，也可以运用修辞。