阅读下文,完成题目。(10分)心田上的百合花①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,
题型:不详难度:来源:
阅读下文,完成题目。(10分) 心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一棵野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 ②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?” ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” ④a在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b有一天,它终于开花了。c这时候,野草再也不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 ⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。” (作者:林清玄〈台湾〉 文章有删节) 小题1:根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、c哪个位置?(2分) 答:放在: 处。 小题2:第③段百合的语言展示了“百合”怎样的形象?(2分) 小题3:文章的写作线索是什么?主要用了什么写作手法?(2分) 小题4:根据原文并联系自身实际谈谈你从文章最后一段划横线语句得出什么感悟?(4分) |
答案
小题1:c 小题1:表现了百合信念坚定,追求执着的形象。 小题1:线索百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过程。写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可) 小题1:围绕“生命是一个努力证明自身价值的过程”来谈。(必须要结合文意并联系个人实际情况) |
解析
小题1:试题分析:回读第4段,“a在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b有一天,它终于开花了。c这时候,野草再也不敢嘲笑它了”,“它终于开花了……”,接下来应该描述花的形态了,即“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色”。 点评:一句话在文中到底该放在哪个位置,要根据上下句的内容以及句子之间的逻辑关系来判断,要做到内容衔接紧密,逻辑上承上启下。 小题1:试题分析:回读第3段百合说的话“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花”,“我要开花……我要开花……我要开花……不管……不管……我都要开花”,表明了百合开花的信念很坚定,执着地追求开花。 点评:分析状物类文章中物的形象,就要结合文章的内容和细节描述,具体分析。 小题1:试题分析:文章先写百合很不起眼,诞生在悬崖边,在杂草的嘲笑和鄙夷下,百合凭借自己坚定的信念和自己的努力终于开出了美丽的花朵,并得到世人的喜爱,即以“百合的成长过程”为写作线索。文章表面是在写百合,实际上是写那些像这棵百合一样执着追求的人。 点评:分析文章的线索就要理清作者的写作思路;状物类文章一般都会使用托物言志、借物抒情、象征的写作手法。 小题1:试题分析:回读划线句“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在”,再联系前文,百合为了开花所付出的努力和它所受到的嘲笑和鄙夷等,可以看出,生命是一个努力证明自身价值的过程。 点评:做这类题目时,联系文中的物或事件,再结合自己的生活经历,领悟作品的内涵,从中获得对人生的有益感悟。 |
举一反三
阅读下面文言文语段。 童趣(12分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。 小题1:用“/”给下列句子划分朗读节奏(只划一处)。(1分) (1)舌一吐而二虫尽为所吞 (2)见藐小之物必细察其纹理 小题2:解释下列划线的字(4分) (1)鞭数十 (2)驱之别院 (3)项为之强 (4)传不习乎 小题3:翻译下列句子(4分) (1)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 (2)果如鹤唳云端,为之怡然称快。 小题4:从文中找出二个成语,写在下面的横线上。(1分) 、 小题5:学了这篇文章,你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?(2分) |
秋日私语 我喜欢秋天。 当空气中夏的浮躁气息渐渐弥散,街上女人色彩艳丽的衣服变成驼黄色系时――我静静地等待着,等待着秋的来临。秋和春不一样,她几乎是一下子就翩然而至的,让人们猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一层秋衫。 秋的到来,或许就是一阵不期而来的凉风,甚至是地上一片微微泛黄的树叶。 秋天的天空是可以直接从颜料管中撤出的钴蓝,抹在画布上,再添上几笔错落有致的芦苇,倒影的河水,就是自然的风景画。晚秋是最适合画山水的时候,当华美的叶子差不多落尽,露出生命清晰的脉络,于是用枯笔稍稍勾勒出她的生长方向,秋意也随之在笔尖流淌。 秋天还有一样很入画的东西――菊花。她开得蓬勃而大气,涌动着无穷的生命力,充满丰盈之美。野菊花更别有一番风致,雪白的花瓣托着金黄色的花芯,一簇簇迎风飘摇着。山里人家会收好野菊花,焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶,泡开的花瓣近乎透明,花香缓缓升腾起,萦绕着,布满了整个小屋。这时抿一小口,再吐一口气,你会觉得连呼吸都染着菊花香了。 秋天的声音是需要谛听的,它是一首温情的和弦。乡间的音乐在旷远的田野上萦绕,蛙儿的鸣叫声此起彼伏,谷粒一颗颗饱满地坠落在土地上,泛起金色的涟漪。秋风起来了,沙沙地在吟唱,温柔地拂过。等到了秋雨敲打芭蕉的黄昏,点一盏橘黄的小灯,再摊上一叠素纸,与自己的灵魂对话,是秋日里难寻的浪漫。 秋天里还可以剥蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鲜美。煮上一锅刚从河里捉来的蟹,在细细斩好姜末,制成姜米醋,家人就围坐在一起,蘸醋吃蟹,日子过得舒缓而惬意。灵巧的主妇还会做蟹黄汤包,蟹粉狮子头,蟹粉豆腐羹,让走出水乡的女儿都比别处的润泽许多。 喜欢秋天的理由还有许多。在云淡风清的日子里,我可以松松垮垮套上一件粗线毛衣,感受着织物摩擦传给身体的温暖气息。再背上微微泛白的牛仔挎包,行走在秋天的白桦林。阳光像钢琴明亮的音色洒在林间裸露的大地上,用它中性的调子铺上和谐而又高贵的色泽。收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲,静谧安详地舒展着,漾起甜美的微笑。年少时青涩的梦和遥远的童年都和这暮秋一起去之遥远了,只剩下洗尽铅华的脱俗之美…… 小题1:“我”喜欢秋天的理由是什么?(根据文章内容用简洁的语言回答,不少于4点)(4分) (1) (2) (3) (4) 小题2:仔细揣摩下列句子,从修辞的角度品味这样写好在哪里?(3分) 秋风起来了,沙沙地在吟唱,温柔地拂过。 小题3:末段中说:“收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲,静谧安详地舒展着,漾起甜美的微笑。”结合文章内容谈谈你对这句话的理解。(2分) |
阅读《论语》,完成文后题目(共15分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 小题1:解释下列划线的字。(4分) (1)人不知而不愠 愠:_______________ (2)吾日三省吾身 日:_______________ (3)是知也 知:_______________ (4)士不可以不弘毅 弘毅:_______________ 小题2:下列划线的字的意义、用法相同的一项是( )(3分)A.学而时习之故时有物外之趣 | B.温故而知新故时有物外之趣 | C.其恕乎蹲其身,使与台齐 | D.人不知而不愠学而时习之 | 小题3:用现代汉语翻译句子: (4分) (1)见贤思齐,见不贤而内自省也。 (2)学而不思则罔,思而不学则殆。 小题4:同学苏勤奋每天都在很努力学习,她的父母也怕孩子落后,给她报了新东方英语班、龙文语文班、卓越数学班、精锐政治班……勤奋每天都在疲于奔命,可成绩却依然一般般。请你联系《论语》中的句子,给出有助于她提高的建议。(4分) |
阅读《三峡》,完成文后题目。(共13分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 小题1:解释下列划线的词在文中的意思。(4分) (1)不见曦月( ) (2)属引凄异( ) (3)林寒涧肃( ) (4)虽乘奔御风不以疾也( ) 小题2:用现代汉语写出文中划线句子的意思。(2分) 小题3:水的流量、流速、落差等都是修建大型水力发电站必须要考虑的因素,请你从文中找出“三峡适合修建大型水力发电站”的两个依据(先写出原句,再用自己的语言概括说明)。(4分) 小题4:昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。(3分) 【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗平) 2006年5月20日14时,三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此,世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。 三峡大坝建成后,大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪 三峡大坝的建设进程。 导游词: |
《桃花源记》(节选)(14分) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 小题1:解释句中划线的词。(4分) ①渔人甚异之( ) ②欲穷其林( ) ③不足为外人道也( )④后遂无问津者( ) 小题2:翻译下面的句子。(3分) 既出,得其船,便扶向路,处处志之。 小题3:选出划线词词义不相的一项( )(2分)A.绝:率妻子邑人来此绝境佛印绝类弥勒 | B.乃:乃大惊乃不知有汉 | C.复:复前行不复出焉 | D.属:有良田美池桑竹之属神情与苏黄不属 | 小题4:“此人一一为具言所闻”联系上下文,想想“此人” 说了些什么 ,试概括为三点。(3分) ①______________________②______________________③_____________________ 小题5:根据以上选文,请写出两个出自本文的成语(2分) |
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