唐贾嘉应对唐贾嘉隐年七岁，以神童召见。长孙无忌、徐世绩，于朝堂立语。徐戏之曰：“吾所倚者何树？”曰：“松树。”徐曰：“此槐也，何得言松？”嘉隐曰：“以公配木，何

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唐贾嘉应对
唐贾嘉隐年七岁，以神童召见。长孙无忌、徐世绩，于朝堂立语。徐戏之曰：“吾所倚者何树？”曰：“松树。”徐曰：“此槐也，何得言松？”嘉隐曰：“以公配木，何得非松邪？”长孙复问之：“吾所倚何树？”曰：“槐树。”长孙曰：“汝不复矫邪？”嘉隐曰：“何烦矫对，但取其鬼对木耳。”年十一二，贞观年被举，虽有俊辩，仪容丑陋。尝在朝堂取进止，朝堂官退朝并出，俱来就看。余人未语，英国公李绩,先云：“此小儿恰似獠面，何得聪明？”诸人未报，贾嘉隐即应声答之曰：“胡头尚为宰相，獠面何废聪明。”举朝人皆大笑。
小题1:下列句子中划线的词解释有误的一项是（）（3分）

A．吾所倚者何树（依靠）	B．汝不复矫邪（狡辩）
C．尝在朝堂取进止（曾经）	D．俱来就看（前往）

小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是（）（）（4分）

A．于朝堂立语于厅事之东北角	B．虽有俊辩虽人有百手
C．但取其鬼对木耳但闻黄河流水鸣溅溅	D．以神童召见以为妙绝

小题3:用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）
（1）唐贾嘉隐年七岁，以神童召见。
（2）以公配木，何得非松邪？
小题4:结合文章材料，试分析贾嘉隐是一个怎样的人？（4分）

答案

小题1:B（3分）
小题1:A C（4分，各2分）
小题1:（1）唐代贾嘉隐七岁时，凭借神童的身份被召见。（2）用公字配木字，怎么不是松字？
小题1:机智、幽默的人。（4分，结合材料2分，人物评价2分）

解析

小题1:B中“矫”是更正。
小题1:A中二者都是“在”；C中二者都是“只”。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：（1）中“以”（2）中“以”“何”等词语要重点理解。
小题1: 学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析。

举一反三

读冰雪之文，养浩然之气。（20分）
一卷冰雪文序
◆张岱
①鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，来年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉？
②若^①吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特^②鱼与龙不之觉耳。
③故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之气。其所以恣^③人挹^④取受用之不尽者，莫深于诗文。盖诗文只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚^⑤为？故曰：诗文一道，作之者固难，识之者尤不易也。
【注释】①若：像。 ②特：只不过。③恣：放纵，任凭。④挹(yì）：舀。⑤奚（xī）:什么。
小题1:请解释文中划线词的意思。(4分)
藉（）异（）遂（）固（）
小题2:请用“/”为文中画横线的句子断句。(3分)
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。
小题3:翻译文中画波浪线的文言语句。(2分)
特恨遇之者不能解，解之者不能说。
小题4:请用第①自然段的两个关键词回答，“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处？(2分)
小题5:请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字。(3分)
本篇序文虽然短小精悍，但作者由远及近，层层铺垫，先由（）的“冰雪之气”，过渡到（）的“冰雪之气”，最后才落脚到（）的“冰雪之气”，使文章显得条理清晰，结构严谨。
小题6:所谓“冰雪之气”，亦即冰雪之特点。请你根据本文内容提示，并结合自己的生活体验，用至少4个双音节词，概括一下“冰雪”的特点。(2分)
小题7:张岱文风任情适性，文笔流丽清新，为人慷慨亮节，性格孤高傲物。请问，文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情？(2分)
小题8:请你根据提示，默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句。(2分)
雾凇沆砀，，。

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与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
小题1:解释文中划线的词。（3分）
（1）负势竞上，互相轩邈
（2）猿则百叫无绝
（3）经纶世务者，窥谷忘反
小题2:用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）
小题3:作者写“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的作用是什么？（2分）

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卫灵公天寒凿池。宛春谏曰：“天寒起役^①，恐伤民。”公曰：“天寒乎？”宛春曰：“公衣狐裘，坐熊席，陬隅^②有灶，是以不寒。今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。”公曰：“善，”令罢役。左右以谏曰：“君凿池，不知天之寒也，而春也知之。以春之知之也而令罢之，福将归于春也，而怨将归于君。”公曰：“不然。夫春也，鲁国之匹夫^③也，而我举之，夫民未有见焉，今将令民以此见之。曰春也有善，于寡人有也，春之善非寡人之善欤”灵公之论宛春，可谓知君道矣。
（节选自《吕氏春秋》）
【注释】①起役：即兴办土木工程。②陬(zōu)隅：屋角。③匹春：百姓。
小题1:下列句子中划线的词与“灵公之论宛春”中的“之”意思相同的一项是（）。（2分）

A．使之冲烟而飞鸣（《童趣》）

B．辍耕之垄上（《陈涉世家》）

C．臣以王吏之攻宋也（《公输》）

D．戴朱缨宝饰之帽（《送东阳马生序》）

小题2:用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）
小题3:用现代汉语翻译文中画直线的句子。（2分）
小题4:从选文看，卫灵公是一个怎样的人？请用自己的话概括。（2分）

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阅读下面语段，完成小题。（4分）
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇^①幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露^②清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川^③，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
【注释】①<掇>拾取。 ②<刻露> 明显地表露出来。③ <本其山川> 依据其山川地。
小题1:用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分）
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
小题2:本段文字多角度写出了作者之乐，请再概括出四种。（2分）

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阅读选文，完成小题。（17分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（选自《三峡》）
【乙】六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡c峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。……从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。
（选自《游大理日记》）
【注释】①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。
小题1:请解释下面句子中划线的词语。（3分）
(1)隐天蔽日：____(2)或王命急宣：____ (3)有峰东环而下：____
小题2:下面句子中划线词意思相同的一组是( )（3分）

A．渡一溪　　　　　而或长烟一空（《岳阳楼记》）

B．即清碧之下流也　水陆草木之花（《爱莲谚》）

C．与对崖骈突如门　隳突乎南北（<捕蛇者说）

D．上耸下削　　　　　上书谏寡人者（《邹忌讽齐王纳谏）

小题3:请用现代汉语翻译下面句子。（5分）
(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
(2)乃西向觅小径入峡。
小题4:请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）
峡中西望重峰掩映最高一峰当其后
小题5:请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答）(4分)

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