(一)村陌有犬为人所弃者。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲更弃之。元对曰:“有生之数,莫不重其性命。若天生天***,自然之理。今为人所弃而死

(一)村陌有犬为人所弃者。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲更弃之。元对曰:“有生之数,莫不重其性命。若天生天***,自然之理。今为人所弃而死

题型:不详难度:来源:
(一)
村陌有犬为人所弃者。张元见之,即收而养之。其叔父怒曰:“何用此为?”将欲更弃之。元对曰:“有生之数,莫不重其性命。若天生天***,自然之理。今为人所弃而死,非其道也。若见而不收养,无仁心也。”叔父感其言,遂许焉。明年,犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮,仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之声不已。张元怪之,随犬出门,见叔父几死。速延医治之,不日而愈。自此叔父视犬如亲。
(二)
李家洼佃户董某父死,遗一牛,老且跛,将鬻于屠肆①。牛逸,至其父墓前,伏地僵卧,牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事,络绎来视。忽邻叟刘某愤然至,以杖击牛曰:“其父堕河,何预于汝?使随波漂流,充鱼鳖食,岂不大善!汝无故多事,引之使出,多活十余年,致其奉养,病医药,死棺敛。且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分,牟牟者何为②?盖其父尝堕深水中,牛随之跃入,牵其尾得出也。董初不知此事,闻之大惭,自批其郏曰:“我乃非人!”急引归。数月后,病死,泣而埋之。
小题1:下列各句中划线的词语解释错语一项是(3分)
A.张元之(感到奇怪)B.速医治之(邀请))
C.牛,至其父墓前( 离开)D.之使出(牵,拉)
小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分)
A.今人所弃而死   或异二者之
B.若见不收养鸣之不能通其意
C.将鬻屠肆渐闻水声潺潺而泻出两峰之间者
D.杖击牛曰衾拥覆,久而乃和。
小题3:用现代汉语写出下而句子的意思。(4分)
(1)叔父感其言,遂许焉。
(2)岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。
小题4:人与动物亦可心灵相通。请结合两文内容,简要分析其思想意义。(4分)
答案

小题1:C(3分)
小题1:BD(4分,各2分)
小题1:(1)叔父被他的话感动,就同意(收养)了。(被动句要翻译出来)
(2)(这坟墓)每年都要祭扫,给董家子孙带来无穷的麻烦。(4分,每句2分)
小题1:第一篇写张元和叔父收养弃犬,当叔父被蛇咬时,犬奔家告知,使叔父获救。第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父,因而善待老牛。两文无论写人还是动物,都表现其注重情义、知恩图报的思想。(4分)
解析

小题1:C中“逸”应是“逃跑”。
小题1:B二者都是“表转折”;D二者都是“用”。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:第一句中被动句要调整和体现;第二句“岁、穷、累”要重点理解。
小题1:分析和概括作者在文中的观点态度,要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上,以推理的方式,分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章做具体分析。
举一反三
唐贾嘉应对
唐贾嘉隐年七岁,以神童召见。长孙无忌、徐世绩,于朝堂立语。徐戏之曰:“吾所倚者何树?”曰:“松树。”徐曰:“此槐也,何得言松?”嘉隐曰:“以公配木,何得非松邪?”长孙复问之:“吾所倚何树?”曰:“槐树。”长孙曰:“汝不复矫邪?”嘉隐曰:“何烦矫对,但取其鬼对木耳。”年十一二,贞观年被举,虽有俊辩,仪容丑陋。尝在朝堂取进止,朝堂官退朝并出,俱来就看。余人未语,英国公李绩,先云:“此小儿恰似獠面,何得聪明?”诸人未报,贾嘉隐即应声答之曰:“胡头尚为宰相,獠面何废聪明。”举朝人皆大笑。
小题1:下列句子中划线的词解释有误的一项是( )(3分)
A.吾所者何树(依靠)B.汝不复邪(狡辩)
C.在朝堂取进止(曾经)D.俱来看(前往)
小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是( )( )(4分)
A.朝堂立语厅事之东北角B.有俊辩人有百手
C.取其鬼对木耳闻黄河流水鸣溅溅D.神童召见为妙绝
小题3:用现代汉语写出下列两句话的意思。(4分)
(1)唐贾嘉隐年七岁,以神童召见。
(2)以公配木,何得非松邪?
小题4:结合文章材料,试分析贾嘉隐是一个怎样的人?(4分)
题型:不详难度:| 查看答案
读冰雪之文,养浩然之气。(20分)
一卷冰雪文序
◆张岱
①鱼肉之物,见风日则易腐,入冰雪则不败,则冰雪之能寿物也。今年冰雪多,来年谷麦必茂,则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生,而冰雪之气必待冰雪而有,则四时有几冰雪哉?
②若吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日,而夜气则冰雪也;遇烦躁则风日,而清净则冰雪也;遇市朝则风日,而山林则冰雪也。冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳
③故知世间山川、云物、水火、草木、色声、香味,莫不有冰雪之气。其所以恣人挹取受用之不尽者,莫深于诗文。盖诗文只此数字,出高人之手,遂现空灵;一落凡夫俗子,便成臭腐。此期间真有差之毫厘,失之千里。特恨遇之者不能解,解之者不能说。即使其能解能说矣,与彼不知者说,彼仍不解,说亦奚为?故曰:诗文一道,作之者固难,识之者尤不易也。
【注释】①若:像。 ②特:只不过。③恣:放纵,任凭。④挹(yì):舀。⑤奚(xī):什么。
小题1:请解释文中划线词的意思。(4分)
藉(   )     异(   )      遂(   )     固(   )
小题2:请用“/”为文中画横线的句子断句。(3分)
冰雪之在人如鱼之于水龙之于石日夜沐浴其中特鱼与龙不之觉耳。
小题3:翻译文中画波浪线的文言语句。(2分)
特恨遇之者不能解,解之者不能说。
小题4:请用第①自然段的两个关键词回答,“冰雪之气”对世间万物有哪两大好处?(2分)
小题5:请在下面语句的空格处分别填充一个恰当的字。(3分)
本篇序文虽然短小精悍,但作者由远及近,层层铺垫,先由( )的“冰雪之气”,过渡到( )的“冰雪之气”,最后才落脚到( )的“冰雪之气”,使文章显得条理清晰,结构严谨。
小题6:所谓“冰雪之气”,亦即冰雪之特点。请你根据本文内容提示,并结合自己的生活体验,用至少4个双音节词,概括一下“冰雪”的特点。(2分)
小题7:张岱文风任情适性,文笔流丽清新,为人慷慨亮节,性格孤高傲物。请问,文中哪句话最能反映他曲高和寡、知音难觅的心情?(2分)
小题8:请你根据提示,默写出张岱《湖心亭看雪》中的相关语句。(2分)
雾凇沆砀,                            
题型:不详难度:| 查看答案
与朱元思书
吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
小题1:解释文中划线的词。(3分)
(1)势竞上,互相轩邈
(2)猿则百叫无
(3)经纶世务者,窥谷忘
小题2:用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)
小题3:作者写“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的作用是什么?(2分)
题型:不详难度:| 查看答案
卫灵公天寒凿池。宛春谏曰:“天寒起役,恐伤民。”公曰:“天寒乎?”宛春曰:“公衣狐裘,坐熊席,陬隅有灶,是以不寒。今民衣弊不补履决不组君则不寒矣民则寒矣。”公曰:“善,”令罢役。左右以谏曰:“君凿池,不知天之寒也,而春也知之。以春之知之也而令罢之,福将归于春也,而怨将归于君。”公曰:“不然。夫春也,鲁国之匹夫也,而我举之,夫民未有见焉,今将令民以此见之。曰春也有善,于寡人有也,春之善非寡人之善欤”灵公之论宛春,可谓知君道矣。
(节选自《吕氏春秋》)
【注释】①起役:即兴办土木工程。②陬(zōu)隅:屋角。③匹春:百姓。
小题1:下列句子中划线的词与“灵公之论宛春”中的“之”意思相同的一项是(    )。(2分) 
A.使冲烟而飞鸣(《童趣》)
B.辍耕垄上(《陈涉世家》)
C.臣以王吏攻宋也(《公输》)
D.戴朱缨宝饰帽(《送东阳马生序》)
小题2:用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分)
小题3:用现代汉语翻译文中画直线的句子。(2分)
小题4:从选文看,卫灵公是一个怎样的人?请用自己的话概括。(2分) 
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下面语段,完成小题。(4分)
修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
(节选自欧阳修《丰乐亭记》)
【注释】①<掇>拾取。 ②<刻露> 明显地表露出来。③ <本其山川> 依据其山川地。
小题1:用现代汉语翻译文中划线的句子。(2分)
又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。
小题2:本段文字多角度写出了作者之乐,请再概括出四种。(2分)


                                                                           

题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.