阅读下文，完成1—5题。停电的时候　　停电了。　　男人自告奋勇地去点蜡烛，可找了许久，没找到。男人就取了些豆油，浸了一截线绳．做了一盏灯。油灯点燃，屋子里就暖暖

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阅读下文，完成1—5题。停电的时候
　　停电了。
　　男人自告奋勇地去点蜡烛，可找了许久，没找到。男人就取了些豆油，浸了一截线绳．做了一盏灯。油灯点燃，屋子里就暖暖地亮了。
　　男人做灯的时候，孩子在一边打着手电筒。他惊讶地看见了一盏油灯的制造过程。望着跳动的灯花，孩子“嘎嘎”地笑了。
　　女人：“你笑什么？”孩子指着墙上的影子说：“瞧，脑袋，这么大，这间屋子都盛不下了！”男人说：“瞧我的！”说着，将手掌合起，把手影投在墙壁上。孩子的眼前就幻出来一匹矫健的骏马。女人也来了兴致，当即变出一只漂亮的兔子。
　　孩子很快就学会了。兴奋地创造出了展翅飞翔的雄鹰，又随心所欲地创造着美丽的图案。
　　后来，孩子要求男人讲个故事。男人肚子里故事不多，该讲的过去都讲过了。男人随便挑了个故事，问孩子：“听过没有？”孩子摇摇头说：“没听过。”其实弦子早听过不知多少遍了。孩子也不知为什么，现在很想听这个故事。男人就绘声绘色地讲起来，讲到妖魔鬼怪的时候，男人就做出凶神恶煞的样子，发出刺耳的惨叫。孩子浑身打着激灵，眼睫毛一个劲地抖动，发出开心的笑声。
　　女人不让男人再表演下去，对孩子说：“我想知道你学过哪些唐诗，背会了没有，理解了多少？”以往，孩子特别讨厌这样的考试，一首唐诗背得支离破碎。今天却出奇地平静，他的瞳孔里跳动着欢欣的火苗。孩子背了一些唐诗。凡是学过的，他都背得一字不差。孩子还讲述了那些唐诗的意境。男人和女人满意地笑了。他们没想到孩子今晚会表现得这么出色。
　　男人和女人对望着，不知道这是为什么。他们刚想夸孩子，灯亮了，电来了。
　　孩子伸手就打开了电视机，选出了喜欢的动画片。男人对孩子说：“儿子，求你了，今晓让爸爸看足球赛好不好？”女人在一边说：“我还想看韩剧呢，一集都不想落下。”
　　孩子笑道：“干脆停电得了。”孩子正说着，居然真停电了，屋子里一片漆黑。
　　 孩子赶紧将油灯点亮了。他面带微笑，走到鱼缸跟前，观赏着默默无语的鱼。男人也过来了，陪着儿子看鱼。女人选择了织毛衣，打发黑色的夜晚。女人不小心弄掉了一根针，发出了悦耳的声音。孩子默默地观赏着那些在夜色中游泳的鱼。
　　就这样，孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，独处一会儿。    （略有删改）
1．第一次“停电的时候”发生了哪几件事？试着均用三个字概括。
答：____________________________________________________
2．平时“特别讨厌”的唐诗，为什么停电时“孩子”能“背得一字不差”？
答：____________________________________________________  
3．“停电来电停电”，小说安排这样来回“折腾”的情节有什么用意？   
答：____________________________________________________ 
4．试想象“孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，独处一会儿”的心理状态。   
答：____________________________________________________ 
5．读了这篇小说，你想对自己的爸爸妈妈说些什么？   
答：____________________________________________________ 

答案

1．①做油灯；②照手影；③讲故事；④背唐诗。
2．孩子是在娱乐的氛围中有若趣地做这件事，没有负担，不是为了完成任务。
3．通过这样来回的“折腾”，突出了停电时的和谐温馨，与来电后的矛盾争执之间作对比。
4．示例：今天怎么不停电呢？我多么喜欢停电的那个晚上家里的气氛啊！只有我自己拉灭电灯，回昧当时的情景啦！
5．示例：爸爸、妈妈，如果你们爱我，就多陪陪我，不要只顾忙自己的事情了。我不在乎吃得多好，穿得多好，我在乎的是一家人在一起的快乐和温馨。
（意思对即可，答案不唯一）