课内阅读。 雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那
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课内阅读。
雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！
1．文中画线句子可以让我们联想到英国作家笛福的长篇小说《_____________》中所描写的海中荒岛，小说的主人公还在这个荒岛上救了一个遇难的奴隶，取名叫__________。
2．“你这宇宙中最犀利的剑呀”与“你能拔去我有形的长剑”中的两个加粗的“你”字所指代的内容一样吗？
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3．文中“无形的长剑”指什么？
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4．第二段中“这比铁还坚固的黑暗”比喻什么？
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5．“虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现”一句话表现了屈原怎样的精神？由这句话我们还可以联想到李白的哪两句诗？
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答案
1．鲁滨孙漂流记 星期五
2．不一样。前一个“你”指代电，后一个“你”指代以皇帝为首的反动势力。
3．坚定的信念。
4．比喻黑暗势力的强大。
5．表现了屈原对光明的执著追求。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” |
举一反三
阅读题。
杨 （向成）你说丢人罢？ ……这样的一个无耻的泼妇！
吴 （走进，不幸听到了对她的批评，向杨）什么？你讲什么？你骂人是不是？（向成）成先生，你听见的，他破口骂人……
成 对不起，我在下棋，没有留心到我四周的环境。
吴 （再转向杨， ）你以为我没听见是不是？无耻，我请问你什么叫无耻？（得不到答复）无耻，是的，旁人的事，不用他管，他来多事，才是无耻。一个在背 后骂人的人，才是无耻。……
吴 （ ）……一个大学生，以为了不得，自己说话不通，还想来教训旁人，自己以 为是受过高等教育，开口骂人！泼妇，请问什么叫做泼妇？哪一个是泼妇？讲啊！
话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这 才是无耻。是的，无耻！下流！混蛋！
去，抢在手中，走到吴的面前，双手将花瓶拼命地往地上一掷，花瓶粉碎。]
吴 （血管暴涨，双手撑腰）你这怎么说！
杨 （理屈词穷，闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没得说。忽然灵犀一
国币！
[吴事出意外，一时想不出适合环境的言词。抢了纸币，握在手内，捏成纸团，鼓着眼，看着对方。]
成 （危险暴风波渡过，得到了这一场恶斗的结论）和棋。（收拾棋子）
1．从艺术形式、反映的时代和矛盾冲突性质来看，所选语段属于 [ ]
A．话剧 现代剧 悲剧
B．话剧 历史剧 悲剧
C．话剧 现代剧 喜剧
D．话剧 历史剧 喜剧
2．选段中有七处舞台说明加了横线，并标明了序号。选出对这些舞台说明分析不当的一项 [ ]
A．①、③、⑤处舞台说明中，吴太太一逼、再逼、三逼总是主动进攻，充分表明她尖酸刻薄、胡搅蛮缠和得理不饶人的个性。
B．②、④、⑥处舞台说明中，杨长雄一忍、再忍、“被迫抗战”，最后忍无可忍，将另一只花瓶打碎，表明他好打抱不平。
C．⑦通过人物动作、表情和心理，表明杨长雄无理取闹、理屈词穷、最后只得赔钱认错。 D．①～⑥处舞台说明直接展示了人物的性格，推动了剧情的发展。
3．选段中三个人物的语言各有特色，选择符合各自特点的项填入相应的括号内。
①杨长雄 [ ]
A．唠叨 狡辩 出言不逊
B．敷衍 随和
C．调侃 讥讽
D．敢想敢说 锋芒毕露
E．低缓 短促 风趣
②吴太太 [ ]
A．唠叨 狡辩 出言不逊
B．敷衍 随和
C．调侃 讥讽
D．敢想敢说 锋芒毕露
E．低缓 短促 风趣
③成众 [ ]
A．唠叨 狡辩 出言不逊
B．敷衍 随和
C．调侃 讥讽
D．敢想敢说 锋芒毕露
E．低缓 短促 风趣
4．三个人物不同的语言，显示了各自不同的性格。选出分析正确的填入括号。
①杨长雄 [ ]
A．自私 狡猾 霸道
B．自私吝啬 胡搅蛮缠
C．胆小老练
D．幽默 沉着稳重
E．仗义执言 好 打抱不平
②吴太太 [ ]
A．自私 狡猾 霸道
B．自私吝啬 胡搅蛮缠
C．胆小老练
D．幽默 沉着稳重
E．仗义执言 好打抱不平
③成众 [ ]
A．自私 狡猾 霸道
B．自私吝啬 胡搅蛮缠
C．胆 小老练
D．幽默 沉着稳重
E．仗义执言 好打抱不平
5．剧中人物的性格是通过什么手法刻画出来的？试举例说明。
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能力培育。
鲍西娅 安东尼奥，你能不能够给他一点慈悲？
葛莱西安诺 白送给他一根上吊绳子吧；看在上帝的面上，不要给他别的东西！
安东尼奥 要是殿下和堂上愿意从宽发落，免予没收他的财产的一半，我就十分满足了；只要他能够让我接管他的另外一半的财产，等他死了以后，把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士；可是还要有两个附带的条件：第一，他接受了这样的恩典，必须立刻改信基督教；第二，他必须当庭写下一张文契，声明他死了以后，他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。
公爵 他必须履行这两个条件，否则我就撤销刚才所宣布的赦令。
鲍西娅 犹太人，你满意吗？你有什么话说？
夏洛克 我满意：
鲍西娅 书记，写一张授赠产业的文契。
夏洛克 请你们允许我退庭，我身子不大舒服。文契写好了送到我家里，我在上面签名就是了。
公爵 去吧，可是临时变卦是不成的。
葛莱西安诺 你在受洗礼的时候，可以有两个教父；要是我做了法官，我一定给你请十二个教父，不是领你去受洗，是送你上绞架。（夏洛克下）
公爵 先生，我想请您到舍间去用餐。
鲍西娅 请殿下多多原谅，我今天晚上要回帕度亚去，必须现在就动身，恕不奉陪了。
公爵 您这样忙，不能容我略尽寸心，真是抱歉得很。安东尼奥，谢谢这位先生，你这回全亏了他。
（公爵、众绅士及侍从等下）
巴萨尼奥 最可尊敬的先生，我跟我这位敝友今天多赖您的智慧，免去了一场无妄之灾；为了表示我们的敬意，这三千块钱本来是预备还那犹太人的，现在就奉送给先生，聊以报答您的辛苦。
安东尼奥 您的大恩大德，我们是永远不会忘记的。
鲍西娅 一个人做了心安理得的事，就是得到了最大的酬报；我这次帮两位的忙，就算没有失败，已经引为十分满足，用不着再谈什么酬谢了。但愿咱们下次见面的时候，两位仍旧认识我。现在我就此告辞了。
1．莎士比亚提倡个性解放和婚姻自由。你认为选文中什么内容体现了这一点？
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2．夏洛克请求退庭，称自己“身子不大舒服”的真正原因是什么？
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3．在选文中鲍西娅表现出哪些优秀品格？
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4．根据选文概括安东尼奥的形象特征。
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5．莎士比亚的作品具有很高的思想性和艺术性。通过对课文和选文的学习，你在思想上有哪些收获？
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阅读。
人物简介：钱之江——打入国民党内部的中共地下党员（代号“毒蛇”），国民党上海警备区司令部总破译师
代主任——蒋介石委派至上海的亲信特使，国民党军统特务头目之一
背景概述：1931年，由于叛徒出卖，上海地下党组织遭到重创，党中央派特使前往上海。这一行动被敌人破译到而暴露，唯一的知情者钱之江却和另外几个国民党的破译人员，即“南京密电”的知情者都被软禁起来。代主任基于手段卑劣的连番审查，基本确认钱之***是“毒蛇”，但就是找不到证据。就在“南京密令”（若找不出“毒蛇”则把软禁人员一律枪***）生效的前夜，两个不同信仰的人之间有了一段经典对白。
代主任 钱总是何等卓越之人，大可不必一条道走到黑。你可以跟我去南京，蒋委员长太需要你这样的人才。
钱之江 中国人的饮食以长江为界，南人喜米，北人好面；前者口轻，后者味重。广东客家人爱好煲汤，山西老西儿喜欢吃醋。你我的祖籍南辕北辙，所以吃不到一起的人，难进一个门。
代主任 你的意思是“道不同，不相为谋”，我生是党国人，死为党国鬼，①你与我道不同，那你是何道？
钱之江 同是吃饭，国人用筷子，洋人用刀，此人和彼人，不都一样是人吗？难道你我之间竞有一个不是人？
代主任 钱总过于能言善辩，三寸不烂，巧舌如簧。我是真舍不得你，孤掌难鸣呐！没了你，我就再也听不到这种响声了。
钱之江 谁笑到最后，谁才笑得最好。全世界的黑暗，也不足以影响一支蜡烛的光辉，我不言败，因为大幕还未落下；而你过早叫喊胜利，却可能孤独面对舞台，座位下无人喝彩。
代主任 其实我心里已经知道你是什么人了，只是我无法证实。我遗憾造物主让我们成为敌人，而不是同志，只能各为其主。
钱之江 我是什么人？你是什么人？ 爱欲之人，犹如执炬；逆风而行，必有烧手之惠，这是你。 ②而我，生来死往，像一片云彩，为太阳的升起，宁肯踪影全无。
代主任 好口才！钱之江，那我告诉你，即便大幕拉上，我也绝不会让你曲终人散。这个世界离开你，我会孤独，我会一览众山小，我会高处不胜寒。所以你不光不能离开，我还要你坐在舞台下为我喝彩。
钱之江 那我们都拭目以待。
代主任 不到黄河不死心。
钱之江 不见棺材不掉泪。
1．细读两人的对白，请用简要的语言写出他们各自表述的主要意思。
钱之江：_________________________________________
代主任：_________________________________________
2．你最欣赏钱之江身上哪些富有魅力的性格特征？
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3．选文中的许多语句都有意味深长的潜台词（言外之意）。请联系上下文写出文中画线句的潜台词。
① _________________________________________
② _________________________________________
4．假如你是导演，在上述片断中，就“钱之江”这个角色的语言或神态应向演员提出怎样的建议？
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5．正是千千万万个“钱之江”的舍生忘死，才换来新中国的诞生。请你在祖国62华诞之际为钱之江写几句颂词。（100字以内）
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盲点（话剧剧本）
第一幕：女孩家。
（舞台灯光亮。）
（一男一女亲近地对坐着，男的手拿一本娱乐杂志，翘着腿，悠闲自得。女的紧握化妆盒，兀自认真地描眉弄唇。远处，一个女孩静静地坐着，小心翼翼地抚摸着一本相册。）
男 哈哈！……亲爱的，给你读段笑话？
（女的心不在焉地应了一声，继续化着妆。）
（男的读笑话给女的听，男女同时大笑。）
男 哎？思雨呢？
女 你那宝贝女儿啊？还不是在自己的房间里，连晚饭都不吃，我看啊，她是一心想绝食跟着老头子一块儿去！
（男的放下杂志，起身走向女孩，女的继续化妆。）
男 思雨，怎么又没去吃饭？
思雨 爷爷不也没吃吗？我要和爷爷一块儿吃！
（思雨把相册抱在胸前，男的突然夺过相册，摔在地上。）
男 你爷爷已经死了！你还想他干吗？
思雨 爷爷，爷爷……
（女孩哭着蹲在地上摸索着，好一会儿，终于摸到相册，怜惜般地抚摩着。）
思雨 都是因为你们！你们为什么不给他饭吃？为什么不给他找医生？为什么眼睁睁地看着他死去？……爸！您也是一个儿子啊！你就 这么忍心？
男 思雨，你爷爷是癌症晚期，已经没救了，再说，家里也没有钱给他找医生……难道我想让他死？我也是没有办法啊！
思雨 没有办法？哼！你们大人就是会撒谎，你说你没有钱，那个女人的化妆品都是哪来的？你说你难过，那爷爷死的时候你为什么没掉过一滴泪？为什么还整天和那个女人说说笑笑？
男 思雨，你还不懂！
思雨 是，我不懂！我不想懂！……我不想听见你说话！你出去！
男 思雨……
思雨 出去！
（男的摇摇头离开，走到还在化妆的女人面前。）
男 你也去劝劝她，毕竟你现在是她妈妈。
女 妈妈？她哪里把我当成她妈？我看她倒像我妈！
（女的放下化妆盒，愤愤地朝女孩走去，男的继续看杂志，不时地叹几口气。）
女 思雨啊，你想你爷爷，可是你不能不吃饭啊！你现在正是长身体的时候，可不能挑肥拣瘦，嫌这嫌那，否则对皮肤不好，瞧你这皮肤粗糙的！
（女的伸手摸思雨的脸，思雨挥手挡开。）
思雨 不用你管！你又不是我妈！
女 哎？你这孩子怎么这样啊？好心当作驴肝肺！
思雨 你好心？哼！你有好心留着给我爸吧！别装模作样了，你也给我出去！
女 让我出去？去哪？这家现在是我的，我想 住就住，不想住就走，你也别不知好歹，别以为你爸宠你，告诉你！你爸他也得听我的，我说个一，他不敢说二！……思雨啊！别跟你那个妈学，到最后弄得凄凄惨惨，人财两空！
思雨 我妈怎么了？我妈比你好一千倍，一万倍！你就是一个贱女人！
女 你还敢骂我？你反了你？你这个死瞎子，给我滚！滚出这个家，永远别再回来！
思雨 哼！
（思雨抱着相册，踉踉跄跄快步往外走，男的起身。）
男 思雨，你上哪儿去啊？
（思雨不停，继续往前走，思雨下台！）
女 让她走吧！她这么大人了，不会有事的！
男 可是她的眼睛……
1．文章多次提到“一本相册”，“相册”意味着什么？作者为什么要反复地写？
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2．“盲点”是指眼球后部视网膜上的不能引起视觉的一点，本剧题目“盲点”该怎样理解？
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3．这段文字反映了怎样的社会现实？
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4．试分析本文在写作手法运用上的特点。
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阅读下面独幕剧并完成各题。
错？对？
（涵静趴在书桌前，四周昏暗，台灯明亮。涵静一边写，一边推推宽边眼镜。音乐逐渐响起，舞蹈演员在昏暗的四周跳舞，他们是涵静作品的再现。涵静脸色愉快时，他们轻快地跳；涵静脸色沉重时，他们抑闷地跳。最后，涵静在书桌前入睡了。灯光暗，舞蹈演员和涵静下。）
（白天，在教师办公室，涵静跟着李老师上）
李老师：（先坐下，喝口水）你今年多大？
涵 静： （噤立）十六。李老师： 几年级？
涵 静： 初三，老师，我……
李老师： 你为什么不完成作业？
涵 静： （不语，扯衣角）
李老师： 我承认你有写作天分，你的小说很感人。可是现在是初三，你知道吗？初一初二，你写多少我都不管你，初三毕业后，你怎样写都是对的，不过初三，你还把心思泡在这上面，这就是大错特错了！你自己考虑吧！
涵静： 我……
李老师： 让***妈打个电话给我。
（灯光暗，涵静 和李老师隐于黑暗中，李下）
（一束柔和 的光由上而下铺在台中央的涵静身上， 她蹲在地上，脸埋在手臂中。）涵静： （抬头）错，对，对，错。老师、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，都说我错了，可是编辑姐姐、同学、朋友，却说我是对的，写作究竟是对还是错？（站起）为什么有初三？为什么有中考？为什么有六门课等我去过？ 为什么我不能继续写小说？为什么？为 什么？
（向右走两步。灯光变白些，涵静的脸越发苍白了）王姐姐说我再努力些；或许今年就能出一期专号，可是，我初三了……
（涵静下）
（白天，办公室）
涵 静： 我考虑过了，我决定休学。
李老师： 你说什么？你疯了！
涵 静： 我想我是对的。
李老师： 你父母怎么说，他们也疯了？
涵静： 他们反对，可是我会使他们明白，我是对的。
（涵静转身走下）
李老师： （望着涵静）唉……
【阅读指津】在剧烈深刻的社会变革中，人们的情感心态、思想观念、生存方式、精神归宿都面临着严峻的考验，人们迷茫了，困惑了；也有清醒和企盼。《枣儿》一文中的青壮年离开故土去城里，留下老人和小孩，是错，还是对？涵静的选择是错，还是对呢？
1．本文的戏剧冲突是什么？
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2．从涵静的内心独白你能看出什么？
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3．可否删掉开篇的舞台说明？为什么？
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4．李老师说：“让***妈打个电话给我”。请你合理想像，涵静妈妈会对李老师说些什么，请你写下来。
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5．读了这一独幕剧，结合自己初三的学习生活，谈谈你的感想。
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