阅读。  人物简介:钱之江——打入国民党内部的中共地下党员(代号“毒蛇”),国民党上海警备区司令部总破译师       代主任——蒋介石委派至上海的亲信特使,

 阅读。  人物简介:钱之江——打入国民党内部的中共地下党员(代号“毒蛇”),国民党上海警备区司令部总破译师       代主任——蒋介石委派至上海的亲信特使,

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  人物简介:钱之江——打入国民党内部的中共地下党员(代号“毒蛇”),国民党上海警备区司令部总破译师     
  代主任——蒋介石委派至上海的亲信特使,国民党军统特务头目之一     
  背景概述:1931年,由于叛徒出卖,上海地下党组织遭到重创,党中央派特使前往上海。这一行动被敌人破译到而暴露,唯一的知情者钱之江却和另外几个国民党的破译人员,即“南京密电”的知情者都被软禁起来。代主任基于手段卑劣的连番审查,基本确认钱之***是“毒蛇”,但就是找不到证据。就在“南京密令”(若找不出“毒蛇”则把软禁人员一律枪***)生效的前夜,两个不同信仰的人之间有了一段经典对白。    
代主任  钱总是何等卓越之人,大可不必一条道走到黑。你可以跟我去南京,蒋委员长太需要你这样的人才。     
钱之江  中国人的饮食以长江为界,南人喜米,北人好面;前者口轻,后者味重。广东客家人爱好煲汤,山西老西儿喜欢吃醋。你我的祖籍南辕北辙,所以吃不到一起的人,难进一个门。     
代主任  你的意思是“道不同,不相为谋”,我生是党国人,死为党国鬼,①你与我道不同,那你是何道?     
钱之江  同是吃饭,国人用筷子,洋人用刀,此人和彼人,不都一样是人吗?难道你我之间竞有一个不是人?     
代主任  钱总过于能言善辩,三寸不烂,巧舌如簧。我是真舍不得你,孤掌难鸣呐!没了你,我就再也听不到这种响声了。     
钱之江  谁笑到最后,谁才笑得最好。全世界的黑暗,也不足以影响一支蜡烛的光辉,我不言败,因为大幕还未落下;而你过早叫喊胜利,却可能孤独面对舞台,座位下无人喝彩。             
代主任  其实我心里已经知道你是什么人了,只是我无法证实。我遗憾造物主让我们成为敌人,而不是同志,只能各为其主。        
钱之江  我是什么人?你是什么人? 爱欲之人,犹如执炬;逆风而行,必有烧手之惠,这是你。 ②而我,生来死往,像一片云彩,为太阳的升起,宁肯踪影全无。     
代主任  好口才!钱之江,那我告诉你,即便大幕拉上,我也绝不会让你曲终人散。这个世界离开你,我会孤独,我会一览众山小,我会高处不胜寒。所以你不光不能离开,我还要你坐在舞台下为我喝彩。     
钱之江  那我们都拭目以待。     
代主任  不到黄河不死心。     
钱之江  不见棺材不掉泪。
1.细读两人的对白,请用简要的语言写出他们各自表述的主要意思。   
钱之江:_________________________________________   
代主任:_________________________________________
2.你最欣赏钱之江身上哪些富有魅力的性格特征?
_________________________________________
3.选文中的许多语句都有意味深长的潜台词(言外之意)。请联系上下文写出文中画线句的潜台词。
  ① _________________________________________
  ② _________________________________________
4.假如你是导演,在上述片断中,就“钱之江”这个角色的语言或神态应向演员提出怎样的建议?
_________________________________________
5.正是千千万万个“钱之江”的舍生忘死,才换来新中国的诞生。请你在祖国62华诞之际为钱之江写几句颂词。(100字以内)
_________________________________________
答案
1.钱之江:胜利是属于人民的,我宁愿为了正义、为了光明而献身。  
      代主任:你还是投靠党国吧,否则我不会让你痛痛快快地死。  
2.机警睿智、能言善辩、坚持真理、追求光明、勇于牺牲。
3.①你与我道不同,我忠于党国,那你忠于谁?你定是共产党人。 
      ②我会为了光明、为了胜利牺牲自己。
4.示例:应是坚定、铿锵有力的语气,神态应表现得坦然自若,表现出对敌人的蔑视。  
5.示例:工作在世界上最黑暗的地方,从事的却是天底下最光明的事业,整天如履薄冰,时时危在旦夕,生来死往,像一片云彩,为太阳的升起,宁肯踪影全无。这就是一个中共地下党员的胸怀! (意对即可)
举一反三
                                                            盲点(话剧剧本)   
第一幕:女孩家。   
  (舞台灯光亮。)   
  (一男一女亲近地对坐着,男的手拿一本娱乐杂志,翘着腿,悠闲自得。女的紧握化妆盒,兀自认真地描眉弄唇。远处,一个女孩静静地坐着,小心翼翼地抚摸着一本相册。)    
  哈哈!……亲爱的,给你读段笑话?     
  (女的心不在焉地应了一声,继续化着妆。)     
  (男的读笑话给女的听,男女同时大笑。)     
  哎?思雨呢?     
  你那宝贝女儿啊?还不是在自己的房间里,连晚饭都不吃,我看啊,她是一心想绝食跟着老头子一块儿去!     
  (男的放下杂志,起身走向女孩,女的继续化妆。)     
  思雨,怎么又没去吃饭?
思雨  爷爷不也没吃吗?我要和爷爷一块儿吃!     
  (思雨把相册抱在胸前,男的突然夺过相册,摔在地上。)     
  你爷爷已经死了!你还想他干吗?
思雨  爷爷,爷爷……     
(女孩哭着蹲在地上摸索着,好一会儿,终于摸到相册,怜惜般地抚摩着。)   
思雨  都是因为你们!你们为什么不给他饭吃?为什么不给他找医生?为什么眼睁睁地看着他死去?……爸!您也是一个儿子啊!你就 这么忍心?     
  思雨,你爷爷是癌症晚期,已经没救了,再说,家里也没有钱给他找医生……难道我想让他死?我也是没有办法啊!   
思雨  没有办法?哼!你们大人就是会撒谎,你说你没有钱,那个女人的化妆品都是哪来的?你说你难过,那爷爷死的时候你为什么没掉过一滴泪?为什么还整天和那个女人说说笑笑?     
  思雨,你还不懂!  
思雨  是,我不懂!我不想懂!……我不想听见你说话!你出去!     
  思雨……   
思雨  出去!     
  (男的摇摇头离开,走到还在化妆的女人面前。)     
  你也去劝劝她,毕竟你现在是她妈妈。      
  妈妈?她哪里把我当成她妈?我看她倒像我妈!     
(女的放下化妆盒,愤愤地朝女孩走去,男的继续看杂志,不时地叹几口气。)     
  思雨啊,你想你爷爷,可是你不能不吃饭啊!你现在正是长身体的时候,可不能挑肥拣瘦,嫌这嫌那,否则对皮肤不好,瞧你这皮肤粗糙的!     
  (女的伸手摸思雨的脸,思雨挥手挡开。)   
思雨  不用你管!你又不是我妈!     
  哎?你这孩子怎么这样啊?好心当作驴肝肺!   
思雨  你好心?哼!你有好心留着给我爸吧!别装模作样了,你也给我出去!     
  让我出去?去哪?这家现在是我的,我想 住就住,不想住就走,你也别不知好歹,别以为你爸宠你,告诉你!你爸他也得听我的,我说个一,他不敢说二!……思雨啊!别跟你那个妈学,到最后弄得凄凄惨惨,人财两空!   
思雨  我妈怎么了?我妈比你好一千倍,一万倍!你就是一个贱女人!     
  你还敢骂我?你反了你?你这个死瞎子,给我滚!滚出这个家,永远别再回来!
思雨  哼!        
  (思雨抱着相册,踉踉跄跄快步往外走,男的起身。)     
  思雨,你上哪儿去啊?     
  (思雨不停,继续往前走,思雨下台!)     
  让她走吧!她这么大人了,不会有事的!    
  可是她的眼睛……
1.文章多次提到“一本相册”,“相册”意味着什么?作者为什么要反复地写?
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2.“盲点”是指眼球后部视网膜上的不能引起视觉的一点,本剧题目“盲点”该怎样理解?
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3.这段文字反映了怎样的社会现实?
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4.试分析本文在写作手法运用上的特点。
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 阅读下面独幕剧并完成各题。
                                                                           错?对?
  (涵静趴在书桌前,四周昏暗,台灯明亮。涵静一边写,一边推推宽边眼镜。音乐逐渐响起,舞蹈演员在昏暗的四周跳舞,他们是涵静作品的再现。涵静脸色愉快时,他们轻快地跳;涵静脸色沉重时,他们抑闷地跳。最后,涵静在书桌前入睡了。灯光暗,舞蹈演员和涵静下。)     
  (白天,在教师办公室,涵静跟着李老师上)
李老师:(先坐下,喝口水)你今年多大?
涵  静:  (噤立)十六。李老师:  几年级?
涵  静: 初三,老师,我……
李老师:  你为什么不完成作业?
涵  静:  (不语,扯衣角)
李老师:  我承认你有写作天分,你的小说很感人。可是现在是初三,你知道吗?初一初二,你写多少我都不管你,初三毕业后,你怎样写都是对的,不过初三,你还把心思泡在这上面,这就是大错特错了!你自己考虑吧!
涵静:      我……
李老师:  让***妈打个电话给我。
  (灯光暗,涵静     和李老师隐于黑暗中,李下)
  (一束柔和     的光由上而下铺在台中央的涵静身上, 她蹲在地上,脸埋在手臂中。)涵静:  (抬头)错,对,对,错。老师、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶,都说我错了,可是编辑姐姐、同学、朋友,却说我是对的,写作究竟是对还是错?(站起)为什么有初三?为什么有中考?为什么有六门课等我去过? 为什么我不能继续写小说?为什么?为 什么?
  (向右走两步。灯光变白些,涵静的脸越发苍白了)王姐姐说我再努力些;或许今年就能出一期专号,可是,我初三了……
  (涵静下)     
  (白天,办公室)
涵  静: 我考虑过了,我决定休学。
李老师:  你说什么?你疯了!
涵  静: 我想我是对的。
李老师:  你父母怎么说,他们也疯了?
涵静:   他们反对,可是我会使他们明白,我是对的。     
  (涵静转身走下)
李老师:  (望着涵静)唉……
   【阅读指津】在剧烈深刻的社会变革中,人们的情感心态、思想观念、生存方式、精神归宿都面临着严峻的考验,人们迷茫了,困惑了;也有清醒和企盼。《枣儿》一文中的青壮年离开故土去城里,留下老人和小孩,是错,还是对?涵静的选择是错,还是对呢?
1.本文的戏剧冲突是什么?
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2.从涵静的内心独白你能看出什么?
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3.可否删掉开篇的舞台说明?为什么?
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4.李老师说:“让***妈打个电话给我”。请你合理想像,涵静妈妈会对李老师说些什么,请你写下来。
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5.读了这一独幕剧,结合自己初三的学习生活,谈谈你的感想。
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阅读理解。
院长        (唱):叫人怎么能抓住皎洁的月光?
索菲娅    (唱):只要跟她在一块,我就晕头转向,分不出东西南北。
阿格塔    (唱):像变化莫测的天气。
卡塔林    (唱):飘啊飘的羽毛。
玛格丽塔(唱):她真可爱。
贝尔塔    (唱):她真可怕。
玛格丽塔(唱):她像绵羊。
索菲娅    (唱):她比祸害还祸害,赶得黄蜂没处藏。
阿格塔    (唱):她比异教徒还异教徒。
玛格丽塔(唱):时而温柔,时而野。
卡塔林    (唱):像个孩子,像个谜。
贝尔塔    (唱):叫人头痛。
玛格丽塔(唱):叫人爱。
院长        (唱):像个小姑娘。         
  众说纷纭的修女们只好一齐双手合十,仰脸向天齐唱:     
  叫人拿玛丽亚怎么办?     
  叫人怎么能抓住天上的云彩?     
  叫人怎么来形容玛丽亚?
卡塔林    (合唱):她爱唠叨,叫人难捉摸。
阿格塔贝尔塔    (唱):像个小丑。
众修女    (唱):有好多事你想开导她。     有好多事她应该懂了。
院长        (唱):可她就是坐不住。
贝尔塔    (唱):听不进你的话。
玛格丽塔  (唱):水怎么能停留在沙子上?
众修女    (唱):叫人拿玛丽亚怎么办?
1.从众修女的唱词可以看出,她们认为玛丽亚是一个怎样的人?
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2.“叫人怎么能抓住天上的云彩?”“叫人怎么能抓住皎洁的月光?”这两句唱词是什么意思?
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3.后文又写到“玛丽亚像一阵风似的……冲到院长面前”一段主要采用____________描写刻画人物形象,写出了玛丽亚______________的性格。
4.你对玛丽亚这个人物持什么看法?请谈谈自己的见解。
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阅读下面剧本,回答问题。
狗娃  (被迫哭叫)我、我是女的!
水上漂 啊!(恍然大悟,重新审视假小子,气得双手颤抖)格老子的眼睛瞎了![酒碗粉  
    碎,灯火熄灭。暗中,远处吼起无词的川江号子…… 复明,满天阴霾,满江愁  
    浪。水上漂手腕伤口已草草包扎,闷坐岸边,狠抽旱烟。狗娃在一旁愧疚而紧张地  
    等待老头取舍。]
狗娃   爷爷……
水上漂 (苦笑)谁是你的爷爷?格老子一场空欢喜!(斥责)你小小年纪就充当假货。串   
    通人贩子,骗了我老江湖。
狗娃  (断续分辩)我不是骗子。我被卖过七次了,都嫌我是女的,都把我当牲口卖……
    我怕说出来,你也把我卖了。
水上漂 我不会卖你,可也不会留你。男娃子是个宝,女娃子是根草,格老子要宝不要草。
    这是盘缠,这是干粮,送给你,自谋生路去吧。    
    [水上漂送钱送粮,欲解缆登舟。狗娃呼叫下跪,抱住老头后腿哭诉。江水呜咽,
     为之帮腔。]
帮腔人 (幕内代言) 
    小小心灵受损害,    
    童言诉苦童声哀--
狗娃  (唱)
    千不该,万不该,
    不该错投女儿胎!
    不该生在穷乡里!
    不该遇上大水灾!
    被人拐,被人卖,
    被人骑,被人踩……
    只见人人良心坏!
    鞭打牲口爬悬崖。
    没想到世上还有好人在,
    爷爷出现笑颜开。
    把我当作人看待,
    亲亲热热贴胸怀。
    舍不得这份情啊!
    割不断这般爱!
    天上雁鹅排对排,
    扯烂衣裳不分开!
    好雁鹅,快飞来——
    给狗娃帮腔说情补补台!
帮腔人 (应声而出)     
    啊!
    帮腔帮她说句话,
    幕后走到台前来!
    满场观众也悲哀,
    要求老汉留女孩!(隐退)
水上漂 (唱)
    老汉心并非铁石块,
    是留是丢几徘徊…… 
1.选文中画线句子是_______描写,作用是_______。
2.选文中括号里的内容在剧本里叫_______,这些内容对_______和_______都有一定的作用。
3.狗娃“愧疚而紧张地等待老头取舍”,狗娃愧疚什么?又紧张什么?
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4.“老汉心并非铁石块,是留是丢几徘徊……”试通过这两句唱词,揣摩水上漂当时的心理。
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5.请以“帮腔人”的口吻,再写几句劝说水上漂的唱词。
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阅读剧本,回答问题。潘金莲(节选)
魏明伦
张大户 金莲,你看此人如何?
潘金莲 丑人多作怪,好笑!(抿嘴而笑)
张大户 笑,老夫就把你赐予武大郎,陪他“笑”一 辈子!
潘金莲 (惊)啊!(不信,天真地)员外,你老人家说的是戏言么?
张大户 戏言,哼哼,你不是口口声声厌倦高门贵府,甘愿嫁给贫家小户吗?老夫成全
    你——三寸丁好配你三寸莲步,打烧饼打断你几根傲骨!
潘金莲 (杯盘落地,长呼)天——哪!
    恶作剧,乱点鸳鸯谱,
    残酷心,假充慈悲佛,
    阎王簿换成姻缘簿。
    换个绝招害女奴,
    奴好比,哑巴吃了黄连苦,
    吞不下,
    说不出,
    一腔愤怒,
    两行泪珠。
张大户 唉,啼哭无用,只要你通商量,这姻缘簿儿可以变通变通更改更改嘛。
潘金莲 请问怎样变,如何改?
张大户 (声调一变)你不与武大为妻,便与老夫作妾!二者必居其一,金莲,你来看啊—    
    (唱)
    半城山水归我有,
    如夫人宝座为你留。
    侍候人变为人侍候!
    小丫头升为管丫头!
    土皇帝随带土皇后!
    织女星长伴我啊——     
    皓首牵牛!
潘金莲 (唱)
    衣冠禽兽,
    衣冠禽兽,
    冷笑问我嫁哪头?
    两边皆苦酒,
    一嫁终身愁,     
    可有三条路?     
    有,投进荷塘万事休!
张大户 风吹树摇,你要清醒些哟!
幕    内 (帮腔)
    树摇头,枝摆手,
    风拉袖,月挽留……
潘金莲 (触景生情,唱)
    草木有情,风月好!
    妙龄如花,才开头!
    人生路上再走走,
    苦酒和泪吞下喉……
张大户 (催促)你嫁与谁家?
潘金莲 (决然,唱)
    宁与侏儒成配偶,
    不与豺狼共枕头。
1.用一句话概括选文内容。
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2.张大户给了潘金莲哪两条路选择?
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3.潘金莲作出了怎样的决定?
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4.在潘金莲眼中,张大户是一个怎样的人?
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