根据所给情境，按要求表达。（1）公共汽车上，手拎一个大提包的你，想要往里面走，你会对过道上的其他乘客说些什么？ ________________________
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根据所给情境，按要求表达。
（1）公共汽车上，手拎一个大提包的你，想要往里面走，你会对过道上的其他乘客说些什么？
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（2）在车上，你见到了小学同学兰兰，她的妈妈是你小学时的班主任王老师，你怎样跟兰兰打招呼，并委托她转达对王老师的问候？
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答案
（1）麻烦您了，请让一下，我要过去。语言文明、得体，语意明确即可。
（2）嗨，兰兰，这么巧碰到你，王老师身体好吗？麻烦你代我向她问好，有时间我一定去看望她。
（不设统一答案，符合语境、表意准确即可。） |
举一反三
| 请根据语境选择表达得体的一项 |
| [ ] |
在争创全国文明城市的时候，作为一名志愿者，当你在路口维持交通秩序时，一位中学生骑着自行车硬闯红灯，这时，你迎上去说：“__________________”
A、喂，你想干吗？想找死呀？
B、下来！你已经违反交通规则了。
C、同学，请你不要闯红灯，好吗？
D、你这家伙，懂不懂交通规则？ |
| 结合语境，下列句子表达得体的一项是 |
| [ ] |
A、当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。”
B、当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”
C、当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”
D、当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！” |
| 无锡阳山的水蜜桃以皮薄果大肉汁甜而闻名江南地区，为了拓宽销售渠道，特征集广告词，以下四条，请选出最佳的一条 |
| [ ] |
A、阳山盛产水蜜桃，价廉物美味道好。
B、世人称赞阳山桃，买回一筐赛金宝。
C、乐陶陶，太湖风光好，甜蜜蜜，阳山水蜜桃。
D、吃了阳山水蜜桃，神仙也要向你笑。 |
| 某同学考试没考好，心里难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是 |
| [ ] |
A．你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。
B．考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。
C．你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。
D．你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。 |
班上将开展“演讲：微笑面对生活”综合性学习活动，要求你为活动作好下面准备。
（1）请分别写一句关于“失败”、“合作”的名言、警句或妙语。
失败：____________________________________。
合作：____________________________________。
（2）举一个从失败走向成功的名人或伟人的事例。（30个字以内）
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（3）如果你的好友王强遇到了挫折，情绪低落，意志消沉，请写一段话来安慰他。
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