问答题。1.《孔乙己》中你认为造成孔乙己悲惨遭遇的原因是什么? ________________________________________________

问答题。1.《孔乙己》中你认为造成孔乙己悲惨遭遇的原因是什么? ________________________________________________

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问答题。
1.《孔乙己》中你认为造成孔乙己悲惨遭遇的原因是什么?
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2.读《蒲柳人家》说说一丈青大娘的性格特征。
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3.《变色龙》一文中你认为作者塑造奥楚蔑洛夫这一个人物有什么社会意义? 
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4.《热爱生命》一文表达了作者怎样的情感?揭示了什么样的主题?
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5.《热爱生命》一文作者塑造那样一个硬汉形象的意图是什么?
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答案
1.明确:孔乙己是一个深受封建思想毒害而至死不悟的旧知识分子的典型形象,他是封建科举制度的殉葬品。造成他的悲惨遭遇的原因有两方面。
  从社会原因看:①封建科举制度的毒害。孔乙己一生追求的功名思想使得他这个不能“进学”的读书人成为任人践踏的牺牲品。②封建等级制度和封建思想的侵蚀,使民众变得麻木不仁,他们同样生活在社会的底层,但是看着比自己更弱的人受害竟成了他们的乐趣,这种常以嘲笑更不幸的人取乐的病的人群恰恰反映了封建思想的毒害之深。③以丁举人为代表的一些封建统治者的狠毒冷酷,把贫困潦倒的孔乙己推上绝路。从孔乙己自身的原因看:孔乙己深受封建教育和科举制度的毒害,一心只想通过科举向上爬,成为“人上人”,即使沦落到形同乞丐的地步,也不肯放下读书人的架子;在思想上,他轻视劳动,好吃懒做,不愿也不屑与“短衣帮”为伍,在生活无着的情况下因偷窃而被打了腿,仍麻木不,到死也未能醒悟。
2.丈青大娘是课文的主要人物之一。她有着鲜明的性格特征。作者以高超的艺术表现手法,牛动地刻画了一丈青大娘的形象:你看何满子的奶奶一丈青大娘,个高脚大,身强体壮,种地、撑船、打鱼、扎针、接生,样样足行家。她有点迷信,为了小满子不肯穿那花花草草的花红兜肚,她气得咬牙切齿,但在她那威吓咒骂声里,却浸透着对孙子的一片爱心,Ⅲ为她怕阎王爷来勾魂索命,夺走她的“心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子”。她直肠直性,是非分明,提得起放得下。由于年轻纤夫不说理,她可以大打出手,赶得纤夫纷纷落水;她也许不能识文断字,但她那刚直不阿的性格,透出了一股庄稼人的凛然正气。正凶为她这种泼辣大胆、刚直不阿的性格,乡亲们都管她叫“一艾青大娘”,把她与《水浒传》中武艺高强的著名女将一丈青扈i娘相提并沦。然而这样一个泼辣无比的人,也有一个“克星”,那就是孙子何满子。何满子是她的“心尖子,肺叶子,跟珠子,命根予”,“要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘”,就这样,一个口苦心甜、溺爱孙儿的奶奶的形象跃然纸上。
3.奥楚蔑洛夫是作家笔下的一个典型人物,是一条维护沙皇黑暗统治的走狗。作者以极端憎恶的感情,用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗、奴才的丑态和肮脏的灵魂,日的就是为了揭示沙皇统治的腐败黑暗。像奥楚蔑洛夫这样媚上欺下、见风使舵的走狗、奴才,可以说是当时沙皇腐败统治的产物:无情地讽刺奥楚蔑洛夫这个典型人物,就是在无情地鞭挞当时黑喑的社会,这是作者塑造“变色龙”奥楚蔑洛夫这样一个典型人物所具有的社会意义。
4.这是一支弘扬生命的赞歌,我们从文章的字里行间感受作者对人生的积极态度、对生命的珍爱,感受到生命本身那大的潜能,这种能量让你不管面对什么,哪怕是吞噬你的荒野、野兽,折磨你的饥饿、疾病,你都能勇敢地战胜它们。生命永远与我们同在!
5.通过比喻和象征手法的运用,成功地塑造了一个生命意志坚强,具有鲜明性格和超人勇气的强者形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然作斗争的过程,字咀行间渗透的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。
(意思对即可)
举一反三
  印度诗人泰戈尔曾写道:“使生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美。”形象地表现了一片树叶“生之热烈”“死之静美”的句子有不少,试各找出一例。  
(1)表现生之热烈:__________________________________________
(2)表现死之静美:__________________________________________   
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下列对《谈生命》课文内容的理解不正确的一项是[     ]
A.作者把生命比为一江春水,描绘了奔流人海的壮观画面,豪放中又不失浪漫。  
B.生命的历程应当有欢乐和痛苦,这样才能使人走向成熟。   
C.作品结尾暗示人们,生活中有很多不幸和痛苦,它为编织美丽的人生创设了机遇。 
D.我们个人的生命是渺小卑微的,因而也是痛苦和美丽的。
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阅读《谈生命》,回答问题。
  为什么说“不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳”?“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命”应怎样理解?
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阅读《谈生命》,回答问题。
  “宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。……世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。”这段话运用了什么表达方式?在全文起什么作用?
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阅读《谈生命》,回答问题。
“快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”联系生活实际谈谈你对这句话的理解。
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