理解课文内容填空。 《雪》写了两幅雪景:江南的雪,北国的雪。前者滋润美艳,后者______________;前者互相粘连,后者______________;前
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理解课文内容填空。 《雪》写了两幅雪景:江南的雪,北国的雪。前者滋润美艳,后者______________;前者互相粘连,后者______________;前者蕴涵春温,后者______________;前者自然消释,后者______________。 |
答案
冰冷坚硬;如粉如沙;抗击严寒;蓬勃奋飞 |
举一反三
结合课文《雪》,理解下列语句。 (1)“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。”句中加粗的词语起到什么作用? 答:________________________________________________ (2)“那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。”句子运用了什么修辞手法?起到什么作用? 答:________________________________________________ (3)“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”句子的含义是什么? 答:________________________________________________ |
文章《雪》的突出特点是运用了象征手法。说说两地的雪各象征了什么?各具有怎样的美? 答:____________________________________________________ |
文章《雪》写了两地的雪,作者更为欣赏的是哪地的雪?为什么? 答:____________________________________________________ |
《雪》作者在写“江南的雪”时,为什么写“塑雪罗汉”这一情节? 答:___________________________________________________ |
《雷电颂》是郭沫若的话剧《屈原》的第五幕,是屈原的“独白”,对他的“独白”分析不正确的一项是 |
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A.独白直接展现屈原内心深刻而复杂的矛盾。 B.独白充分表现屈原对光明、自由的追求和渴望。 C.独白对东皇太一、东君、大司命、少司命、河伯、婵娟等神进行了鞭挞,体现了他与黑暗势力斗争到底的决心和意志。 D.独白想象奇特,气势雄伟壮阔,具有革命浪漫主义的诗学风格。 |
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