专题与语文实践活动。(8分) 《水浒传》中不乏巧借自然条件实现目标的故事，现实生活中更有需要依据天气时令安排生产的情况：小题1:【关注时令】上面前三幅图片呈现的

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专题与语文实践活动。(8分)
《水浒传》中不乏巧借自然条件实现目标的故事，现实生活中更有需要依据天气时令安排生产的情况：

小题1:【关注时令】上面前三幅图片呈现的是泰州地区的一组物候现象，请你用自己的语言把它们描述出来。(4分)
小题2:【心系农事】晓华家种有数亩农田，父母利用农闲去了邻近城市务工，根据你从上图中了解到的物候现象和泰州天气预报信息，请以晓华的身份给他们发送一条提醒短信。(4分)

答案

小题1:夏季时分，布谷声声，小麦成熟，丰收过后便又要插秧
小题2:爸爸妈妈，家里小麦已经成熟，近3天天气不错（3天后天气有变），适合收割，你们回来吗？

解析

小题1:本题考查学生对“物候”的认知能力。根据三幅图片的内容来描述所呈现出来的物候现象，要注意体现季节的特征，同时还要注意到语言的流畅性。
小题2:本题考查学生分析图表并概括图表内容的能力。短信的内容除了要反映物候现象、天气状况，还要注意礼貌用语。

举一反三

又是一年春来到，漫山遍野都是五颜六色的花儿。让我们一起徜徉自然，开展了一次“走进这些花儿”的综合性活动。（6分）
小题1:成语之花：花是美的，带“花”的很多成语也让人感受到一种美，请你例举两个：                    、                     。（2分）
小题2:歇后语之花：任选两个歇后语补充完整。（2分）
① 水仙不开花——(          )         ② 画上的花——(             )
③ 芝麻开花——(          )           ④ 中秋节赏桂花——(         )
小题3:花语心愿：每逢佳节，人们都不忘为自己的亲朋好友送上短信祝福，“花”自然也成了最好的祝福内容，
如：那么多的花，都为你的春天歌唱。我情愿是你夏季的荷，秋季的菊，冬季的
梅，无名岁月里的稻花草香。
请你也编辑一则带“花”字的短信，在母亲节之际发送给自己的母亲。（别忘用上修辞手法）（2分）

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语文综合性学习。
温州虽小，名声很大。请参与以“温州，我的家乡”为专题的活动，完成下列题目。（７分）
小题1:【温州精神】　改革开放以来，中国第一批股合同制企业在温州诞生，中国第一座农民城在温州创建，最早实行全社会养老保险，温州人被称为“东方的犹太人”……在新的时期，温州人秉承传统又超越传统，重视传统又不被传统约束，创造了一个又一个辉煌。
结合材料，联系你的认识，你认为温州精神有哪些精神？(2分)
小题2:【温州风景】　温州风景名胜众多，许多地名、名胜都可以组成短语，组成对句。请以“雁山云影”为上联，任选温州本地地名或风景名胜对出下句。（２分）
[注]（雁山即“雁荡山”）　　雁山云影——________________
小题3:【温州文化】　温州文学源远流长, 自古文风鼎盛，独具特色。诸多文化名流或诗或文或戏，尽现温州魅力。请任举一位与温州相关的文化名人并介绍其作品里的温州元素。（诗人、作家、戏剧家中任选一位，年代不限。）（3分）

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名著阅读活动。（5分）
为了打造绿色精神家园，学校开展了“我与家长共读名著”的读书活动。
小题1:你会和家长共读哪本名著呢？请写出它的名字并作简略介绍。（3分）
小题2:在此活动中张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。（2分）
崇拜英雄的儿子说：
身为律师的爸爸说：

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2011年2月7日，知名学者于建嵘在微博上发出倡议：随手拍照解救乞讨儿童。网友纷纷表示要关注乞讨儿童，同心协力让被拐儿童圆回家的梦。下面是一份调查表，从表格内容可以看出，某地大学生在倡议发出后。（3分）

某地中学生在该倡议前后上网内容调查情况对比表
时间	浏览乞讨儿童的相关信息	其他（聊天、游戏、查找学习资料等）
2011年2月5日（倡议前）	3%	97%
2011年2月9日（倡议后）	71%	29%

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新都历史悠久，既是文化之都，又是旅游之都。旅游资源丰富，其主要的有千年古刹——宝光寺、全国稀有的唐代园林——东湖（新繁镇），明代状元杨升庵故宅——桂湖。请从上面三处中任选一处，写一段导游词向外地游客作简要介绍。（4分）
要求：扣住所选景观的特点，语言生动形象，富有感染力。（要适当运用修辞手法）
景观：
导游词：

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