这两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表达对父母的爱。_______________________________

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　　这两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱。请你也用这种手法写一段话或一首诗，表达对父母的爱。
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答案

“略”。

举一反三

　　本文由荷叶护花想到了母亲护“我”，表现了母爱的伟大。在你的生活中有没有类似的情景触发了你的联想，使你感受到了一份亲情的温暖？请用简短的语言叙述出来。
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《咏雪》中对“公大笑乐”有下面三种不同的解释：
（1）有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；
（2）有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；
（3）有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。
你有什么看法？请说明原因。
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根据下面的语境，按要求答题。
　　在学习了《皇帝的新装》后，七年级（1）班举行了一次辩论会，会上甲方同学认为文中的骗子不是作者憎恨的对象，反倒是作者赞许的人物；乙方同学认为骗子就是骗子，他们正是作者憎恨的对象和批判的人物。以下是甲方同学的发言：
　　甲方：我方认为文中的骗子不是作者憎恨的对象，反倒是作者赞许的人物。骗皇帝，有勇气和胆略，并且没骗取什么功名利禄，而是为了戏弄昏君，嘲讽贼臣，让他们丑态毕露，让百姓解恨……
　　如果你是乙方成员，在甲方同学发言后，你会怎样说呢？请写出你的辩论词：________________________________________________________________________

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完成下面的联想题目。
（1）由

联想到（　　）。
相似点：_____________________________
（2）由

联想到（　　）。
相似点：_____________________________

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读材料，回答问题。
　　在封建社会里，有人借用《女娲造人》这则神话把人剥削人的现象说成是命中注定、天经地义的。他们说女娲用手揉团黄泥做成的人便是社会上那些有钱有势的统治阶级的前辈，那些用柳条甩出来的人便是无权无势的下层百姓的先人。
　　对此，谈谈你的理解。
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