| 主动回答 | 主动回答 | 被动回答 | 被动回答 | |
| 类别 | 人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 |
| 小学生 | 354 | 88.5% | 26 | 6.5% |
| 初中生 | 306 | 76.5% | 72 | 18% |
| 高中生 | 228 | 57% | 118 | 29.5% |
| （1）参考答案：学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少，被动回答问题的人数（或比例）越来越多[或：小学生课堂上主动回答问题的人数（或比例）大大高于初中生和高中生， 而高中生被动回答的人数（或比例）大大高于初中生和小学生。或：小学生课堂上主动回答问题的人数（或比例）大大高于初中生和高中生，被动回答问题的人数（或比例）大大低于初中生和高中生]（语意相近即可） （2）“略”（这是一道开放性题目，学生回答只要能扣住题干要求，所提建议是针对结论而提且语言表达通畅即可。） | ||||
| 学校开展“魅力徐州”语文实践活动，请你参加以下两个板块的主题活动： [文化名城]： 徐州北接齐鲁大地，南临江淮平原，纵横四百里，上下五千年。其灵山秀水，孕育了众多杰出人物：汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩；其雄风雅韵，倾倒了无数文人墨客：李白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章。 （1）历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表，你的建议是： 我建议推介______________（填人名），因为____________________________________________ ________________________________________________________________________________________ [聚焦奥运]： （中国江苏网消息）5月23日上午，从全市各行业选拔出的9 名北京奥运会徐州火炬手启程前往苏州。他们将代表900多万徐州人民参与奥运圣火25日上午在江苏境内首站的传递。 9名火炬手包括丰县女交巡警张敏、《都市晨报》记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛冠军苏红等。据悉：江苏境内传递火炬手总数为624名。5月25日至27日，北京奥运圣火将在我省传递。届时，徐州火炬手将和其他615名火炬手一道，高擎奥运火炬，在江苏境内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念的神圣使命。 （2）标题是对消息内容的概括，请帮助校报记者在下面的横线上为此消息拟个标题。 ________________________________________________________________________________________ | ||||
| 请你对汶川大地震灾区的同学说一句慰问或鼓励的话。 _________________________________________________________________________________________ | ||||
| 班里开展“书林漫步”的读书活动，下面是其中的几个环节，请逐一完成相关任务。 （1）牵线搭桥理情节。 请将下面《骆驼祥子》中几个关于祥子的事件按情节发展的顺序排列（只写序号）。 ①无奈娶虎妞 ②洋车被兵抢 ③ 贱价卖骆驼 正确排序：（ ）（③）（ ） （2）寻章摘句说人物。 请你任选一题，按照要求作答。 ①（他）寻思道：“俺只望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 “他”是《 》中的________________（人物），从这段话中你读出了“他”____________的性格特点。 ②这炉子是我用方砖砌成的，……把我的面包放在里面，用瓦盆把它们扣住，再在瓦盆外面盖满火种，……这样，我把我的大麦面包烘得非常好，不亚于世界上最好的炉子烘出来的，而且不久之后，我居然把自己训练成一位很好的面包师，因为我还用大米试制了一些糕点。 “我”是《 》中的____________（人物），从这段话中你读出了“我”_________________的性格特点。 （3）探幽揽胜觅文踪。 玉石店里的墙上挂着一幅画，画上写着这样一段文字：“第一颗石头，炼就了苍穹；第二颗石头，化育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……” 画上的这段文字，其中三处隐含着我国古代著名的神话故事或长篇小说，请你选择其中两处，写出相应的神话故事或长篇小说的名称。 _______________________________________________ （4）神定气闲谈读书。 朱光潜在《谈美》中说：“阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：‘慢慢走，欣赏啊！’”请你针对“慢慢走，欣赏啊！”这句标语，从名著阅读的角度，谈谈你受到的启发。 _______________________________________________ | ||||
| 对任何一类材料，我们都可以选择不同的角度进行探究。下面提供了中国古代部分文学家的寿命统计资料，请写出你探究的结果。 | ||||