李璐是某校七年级的学生,她带着美丽的憧憬迈入了新的学习环境--中学。然而,她在进入中学的开始几个星期里,在新的学习生活中产生了许多困惑,希望你能帮助她消除这些困

李璐是某校七年级的学生,她带着美丽的憧憬迈入了新的学习环境--中学。然而,她在进入中学的开始几个星期里,在新的学习生活中产生了许多困惑,希望你能帮助她消除这些困

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李璐是某校七年级的学生,她带着美丽的憧憬迈入了新的学习环境--中学。然而,她在进入中学的开始几个星期里,在新的学习生活中产生了许多困惑,希望你能帮助她消除这些困惑,充分享受新的学习。
困惑之一:初中的学习科目明显增多,难度普遍加大,老师的讲课方式发生了巨大变化,主要以引导学生独立思考为主。然而,尽管李璐同学花了很多时间,学习成绩却总是不够理想。
困惑之二:每天放学回家,她不仅要做老师布置的作业,还要复习功课,可是这么多门功课,自己不知从哪一门开始。有时做着这门作业,又想到别的功课,结果每门功课都做不好。
困惑之三:在小学时,她遇到什么问题都可以找父母帮忙。然而,自从进入中学后,父母就不太管她了。父母既不陪她做作业,也不帮她检查作业、复习功课了,她感到非常不习惯。
(1)从李璐的困惑中你能感受到中学学习的什么新特点?
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(2)请你针对李璐同学的不同困惑,联系所学知识,分别提出消除困惑的具体方法或措施,帮助她走出困惑,做一名学习的管理者。
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(3)我们每个人在学习中都有苦和乐,关键在于自己如何正确对待。请你联系自己在中学学习和生活的实际,与李璐同学谈谈自己对学习中苦与乐的心得体会。
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答案
(1)进人中学,我们的学习和生活都有较大的变化,特别是在学习方面,我们会发现许多新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,去学习一些课堂上学不到的知识,例如:参加学校组织的各项有益于身心健康的活动,自学自己喜爱的科目,阅读更多的课外读物等。总之,一片新的学习天地展现在我们面前。
(2)针对困惑一,李璐同学应该提高自己的学习效率。学习的过程包括很多环节,学习的效率就蕴含在各个学习环节之中。只有把握好每一个环节的质量,如课前预习,上课时专心听讲,课后及时复习,认真完成作业,才能从整体上提高学习效率,进而提高自己的学习成绩。
针对困惑二,李璐同学应该科学安排自己的学习时间。随着中学学习科目的增多、难度的加深,科学而合理地安排学习时间就显得非常重要。如果对自己的学习时间有一个合理的规划,有计划地学习,就可以做到心中有数,从容不迫。
针对困惑三,李璐同学应该学会自主学习。作为中学生,应该学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者。否则,我们就不能独立地承担学习的责任,也不利于我们中的学习。
(3)心得体会:①学习,对我们每位中学生来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自己的潜能,获得一种超越自己的快乐。当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们心中。②当我们讨论学习的苦与乐时,是否知道在世界上一些地方,还有些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会,他们的眼睛里充满着求知的渴望,失学给他们的人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾。③学习中有苦更有乐。我们应该珍惜今天新的学习机会,实现新的自我超越,正确对待学习中的苦与乐。
举一反三
我对“享受学习”是这样理解的[     ]
A.学习是一种享受,没有痛苦
B.学习都是快乐的,痛苦的学习是不存在的
C.“享受学习”就是指在学习中寻找快乐
D.是指学习得不到满足,潜能得不到开发时产生的痛苦
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下图给我们的启示是[     ]

①珍惜学习的机会和权利
②努力学习,体会学习的快乐
③克服学习当中的困难,取得良好的学习成绩
④懂得学习的机会来之不易
A.①②③④
B.①②④
C.②③
D.①③④
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《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确规定,你认为下列说法不符合规定的是[     ]
A.国家、社会、学校、家庭都必须保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利
B.青少年可以接受也可以不接受九年义务教育
C.父母或监护人必须使适龄子女或被监护人按时入学
D.适龄儿童少年都必须接受九年义务教育
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“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”揭示了学习是一个苦乐交织的过程,在这个过程中,你能体会到哪些艰辛和快乐呢?
请照例子列举几条:
(1)学习是一个艰辛的过程。如按时起床,准时上课,按时完成作业。
①_______________________________________
②_______________________________________
(2)学习是一个快乐的过程。如:了解知识的奥秘,满足了自己的求知欲。
①________________________________________
②________________________________________
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下面对于学习中的“乐”分析不当的是[     ]
A.当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候
B.当我们听不懂老师讲的课,完不成作业的时候
C.当我们的好奇心在学习中获得满足的时候
D.当我们通过学习,发现自己潜能的时候
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