将心比心小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了62分,他急忙问小明考了多少,小明没有告诉他。课间时间,小军偷偷看了小明的试卷,原来他只考了58分

将心比心小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了62分,他急忙问小明考了多少,小明没有告诉他。课间时间,小军偷偷看了小明的试卷,原来他只考了58分

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将心比心小军和小明是同桌,一次数学测试的试卷发下来了,小军考了62分,他急忙问小明考了多少,小明没有告诉他。课间时间,小军偷偷看了小明的试卷,原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说:“哈哈,原来你考了个不及格啊!”  这时,科代表小丽对小军说:“真是给你一点阳光就灿烂,给你一滴雨滴就滋润,我考了95分,你才及格有什么好骄傲的啊!”   
思考:
(1)小明和小军先后受到伤害的原因是什么?
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(2)假如你是小军,从伤害别人到被人伤害,你从中会悟出什么道理?
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答案
(1)小军,小丽没有做到将心比心,没有站在对方的立场考虑问题。
(2)将心比心、设身处地为他人着想,要培养与人为善的品德,就必须摒弃伤害他人的恶习。
举一反三
从前,有一位大臣设宴招待朋友时,一位朋友看到侍者端来洗手盘里的水亮晶晶的,以为是喝的水,端起来一饮而尽。其他客人看了都目瞪口呆,不知所措。此时只见这位大臣也端起自己面前的水,像那位朋友一样一饮而尽。这则材料说明[     ]
A.尊重他人,就要放弃自己的原则立场    
B.这位大臣懂得在别人遇到尴尬时维护他人的尊严  
C.这位大臣面前的水不是洗手水    
D.尊重他人,就应该别人怎么做你也怎么做
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克雷尔特说:“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会  [     ]
A.与别人合作    
B.与别人平等相待  
C.与别人共处    
D.欣赏别人
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2009年9月4日上午,温家宝一大早就来到北京市第三十五中学,在初二(五)班和学生坐在一起连上5节课,对当前中学教育进行调查研究。每点评一节课后,温总理都要听任课老师的意见,当面与他们交流自己点评的内容。老师们都感动地说:“总理的点评很到位,特别受启发。”反映了温家宝总理的可贵品质是:[     ]
①谦虚谨慎
②平易近人
③尊重他人
④心忧天下
A.①②③④  
B.①②③  
C.①③④    
D.②③④
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情景分析
以下是我们日常生活中常见的三种情景,请你分别说出正确做法和理由:
(1)课间休息时同学不小心踩了你的脚。    
正确做法:    
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理由:
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正确做法:
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理由:
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(3)你让妈妈多给点零花钱,妈妈说不要乱花钱。
正确做法:
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理由:
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学会尊重
一位老师让一个小男孩当堂朗读课文,谁知他一开口就把句子念错了。邻座的一个小女孩忍不住笑了,举手想代替小男孩朗读,但是老师没有应允。老师耐心地鼓励小男孩重新朗读,小男孩的额头渗出了汗水,这一次他总算把句子念顺当了。老师示意他坐下,然后走到那个发笑的小女孩身边,问她:“你能评价一下他的朗读情况吗?”小女孩站起来,伶牙俐齿地说:“他急得满头大汗才把一个句子念好。”老师说:“应该说,他为了念好一个句子,急得满头大汗。请你带个头,我们一起用掌声鼓励他一下好吗?”   
(1)如果你是老师,你还想对这位小女孩说些什么吗?   
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(2)从这位老师的做法中我们可以得到什么启示?
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