“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” 阅读这首唐诗,简要回答下列问题: (1)这首唐诗蕴涵着父母子女之间有什么样的权 利

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” 阅读这首唐诗,简要回答下列问题: (1)这首唐诗蕴涵着父母子女之间有什么样的权 利

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“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”
阅读这首唐诗,简要回答下列问题:
(1)这首唐诗蕴涵着父母子女之间有什么样的权 利和义务?
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(2)作为中学生,你打算怎样孝敬父母?
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答案
(1)父母对子女有抚养的义务,子女对父母有赡养扶助的义务。
(2)①关心父母,体贴父母;②生活上照顾父母;③在精神上给予父母必要的慰藉。
举一反三
小雪上初中后,渐渐感觉到妈妈变得有点神经兮兮的,一天到晚总是莫名其妙地打量着她,好像偷了家里钱似的!有一天傍晚放学回家,小雪竞发现妈妈躲在她的小房间里,偷看她藏在褥子下面的日记本!小雪大哭一场,第二天就把自己的东西全部锁在了自己的抽屉里。吃中午饭时,妈妈赔着笑脸说:“小雪,妈没别的意思,现在社会太复杂,年轻人又早熟,怕你走错了路,女孩子要懂得保护自己,想想我们读书那时候……”“妈,你有完没完?”小雪大声嚷起,“一天到晚唠唠叨叨,就知道你们那个时候,怎么不想想现在是什么年代了? 成天疑神疑鬼,连打个电话都要刨根问底!”
(1)你是怎样看待小雪母亲的行为的?
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(2)从小雪的角度,分析小雪与母亲产生矛盾的原因。
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(3)“就知道你们那个时候,怎么不想想现在是什 么年代了”这句话反映了什么?
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(4)假如你是小雪,你会怎样做?
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阅读下列材料
每个孩子都期待过生日收礼物,扳着手指头算着盼着生日赶快到。父母的生日你是否也同样重视?你是否有所表示?记者在某中学调查“你是否记得父母的生日”时, 多数孩子的回答为“记不得”、“只记得大概”、“从来没有给爸爸妈妈过生日”。在被调查的200多名中小学生中,不记得父母生日的约占七成以上,但他们对自己的生日都记得清清楚楚,并很在乎家长是否记得。一位女生几乎可以说出班里所有同学的生日,惟独不记得自己父母的生日。
请你实话实说:
(1)你是否记得父母的生日?是怎样给父母过生日呢?
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(2)你是怎样看待上述现象的?
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(3)今后,你应怎样看待父母的生日?打算如何给父母过生日?
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我们爱我们的家庭,是因为[     ]
①家庭是我们成长的摇篮,是我们物质生活后盾、安全健康保障
②家庭是我们成长的港湾,是我们情感的栖息地  
③家庭是我们成长的第一所学校,是我们的娱乐天地和今后发展的大本营
④爱家庭是人类最崇高的品质
A.①②③    
B.①②④         
C.①③④        
D.②③④
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请结合以下情境和所学知识回答问题:
情境一:父母建议小明不要沉迷于手机上网聊天,称这样会影响身体健康和学习成绩,可小明不仅不听,反而玩得更频繁;后来,手机被父母代为保管后,与父母大吵了一架,对父母展开长达一周的“冷战”。
情境二:期末快考试了,小明的学习越来越紧张,可小明每个星期都要参与两次义工活动,父母对此强烈反对,批评他太没紧迫感了,小明心里不快。但他想出了一个巧妙的办法与父母沟通,最后得到父母的支持。
(1)“不听父母的建议”、“大吵一架”、“心里不快”等反映小明具有___________心理和行为。
(2)某些同学认为:“有小明这样的心理和行为是不孝敬父母的表现。”请结合上述情境,谈谈你对这一观点的看法。
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孝敬父母最重要的是[     ]
A.使父母衣食温饱
B.顺从父母的心愿
C.敬重和爱戴父母
D.物质上赡养父母
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