学校是我们重要的生活舞台,师友结伴同行是我们青春生活的重要历程。阅读材料,回答问题。【男生女生】
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学校是我们重要的生活舞台,师友结伴同行是我们青春生活的重要历程。阅读材料,回答问题。 【男生女生】 (1)上述漫画反映了男女生交往中存在哪些不妥之处?针对漫画反映的问题,你认为男女生应如何正常、健康的交往?(10分) 【师生情谊】 八年级学生小强在一次语文课上与同桌打闹,被张老师批评,小强非常不服气。因为张老师没有批评同桌,只批评了他一个人。小强觉得张老师对人不公,偏爱那些成绩好的同学。以后,小强上课越来越不专心听讲,成绩也越来越糟糕。 (2)从共筑师生情感桥梁的角度,请你指出材料中小强行为的不当之处。(4分) (3)张老师准备到小强家做一次家访,请你给小强设计一套待客礼仪。(3分) |
答案
(1)漫画一:害怕与异性交往;漫画二:不尊重异性;漫画三:交往过于亲密。(写出两个方面得4分)男女同学交往既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。(每点2分,共6分) (2)没有与老师主动沟通;没有站在老师的角度看问题,设身处地为老师着想;没有正确对待老师的批评和表扬;没有原谅老师的错误,用恰当的方式指出老师的错误。(写出2个方面得4分) (3)用敬语问好,请坐、请喝茶;向老师介绍父母亲;老师离开时向老师告别等。(合符待客礼仪写出两个方面得3分) |
解析
试题分析: (1)细心观察漫画寻找不妥之处,漫画一结合文字说明:“太难为情了,你帮我借一下”从而得出结论:害怕与异性交往。漫画二中的语言是“脚瘸的过来了”这是不尊重人的说法。漫画三中的文字是“我们一起去玩”违反了男女生正常交往中的要掌握分寸原则,这属于男女生交往过于亲密。男女生正常交往的做法要根据教材中的知识点“男女同学交往既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。”来回答。 (2)根据材料,结合教材的知识点“怎样与老师沟通”来寻找不当之处。他与同桌打闹,老师批评他,他不服气,说明他没有站在老师的角度看问题,没有正确对待老师的表扬和批评。老师只批评他一人,没有批评同桌,他觉得老师不公,但没有与老师交流,因此说明他没有主动与老师沟通,也没有原谅老师的错误。(3)符合礼仪的要求,从见到老师时,老师在家中与父母交流时,老师离开时这三个时间段中小强如何用礼貌语言、得体的行动来回答。 |
举一反三
下列未做到尊重爱戴老师的是( )A.遇到老师总会面带微笑地说声“老师好” | B.老师生病时会打电话关心、问候老师 | C.和老师称兄道弟 | D.教师节时会自制礼物送给老师 |
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【尊重师长 学会合作】 2013年6月20日上午10时,中国首次“太空授课”活动在“天宫一号”飞行器中举行,王亚平作为神十航天员的代表,在太空进行在轨讲解和实验演示,并与地面师生进行双向互动交流,向我们展示宇宙的无穷魅力。这让学生了解到失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用,可谓神奇而精彩。 (1)航天员王亚平老师向我们展示太空奥秘时,你最想对她说: 。(2分) (2)师生互动交流是一门艺术,需要方法。在日常学习生活中,我们应如何与老师加强沟通?(4分) (3)“太空授课”神奇精彩,看似简单,实则是成千上万航天人共同合作的结果。这给我们什么启示?(4分) |
“我很爱戴我的老师,但有时又害怕我的老师;我有许多话想和老师说,但又不敢说。”这是一些同学内心的矛盾,对此,你的建议是A.遵规守纪、服从老师 | B.主动沟通,理解老师 | C.认真听讲,尊重老师 | D.敬而远之,回避老师 |
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表扬与批评是老师常用的教育手段,是对学生的一种关心和爱护。 |
九年级(2)班的小刚和小林是好朋友,小刚是老师班级工作的得力助手。一天,老师找小刚了解小林的情况,因为小林最近上课老是打瞌睡,还有好几次家庭作业不做。小刚知道小林最近常常偷偷去网吧玩游戏,并向小林承诺不把此事告诉任何人。面对老师的询问,小刚很为难…… 请运用所学知识,结合材料回答下列问题: (1)假如你是小刚,你怎样选择?并说明选择的理由 (2分) (2)结果老师知道了实际情况并批评了小林,小林很生气,此时,小刚又该如何劝说小林正确对待老师的批评呢?(3分) |
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