韩愈说：“师者，传道，授业，解惑也。”这句话告诉我们（ ）A．老师是万能的B．老师在学生学习知识和人格成长中发挥着巨大的作用C．青年应该完全遵从老师D．只有老
题型：不详难度：来源：
韩愈说：“师者，传道，授业，解惑也。”这句话告诉我们（ ）| A．老师是万能的 | | B．老师在学生学习知识和人格成长中发挥着巨大的作用 | | C．青年应该完全遵从老师 | | D．只有老师才能对青年的成长起作用 |
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答案
| B |
解析
试题分析：传授、教育道德观念，即是我们时下所说“思想教育”，这个是基础教育，德为先，没有良好的思想道德基础是不可成才。传授以学业、技能，这个技能是指能够使学习者适应生活、适应社会的各种技术、理论知识。当人面临未知事物之时，运用自身的知识、技能为学生解开困顿、迷惑。传道，授业，解惑三者缺一不可，只有这样才能培养出良好的学生。可见老师在学生学习知识和人格成长中发挥着巨大的作用。
点评：这种考查方式在考试中常出现，一个词或名言警句为背景，考查课本学过的知识点。 |
举一反三
冰心曾说：“我说的既不是‘尊师’也不是‘爱生’，我只觉得‘师’和‘生’应当是相互尊重、相互亲爱的朋友。”这句话告诉我们（ ）| A．老师与我们一样，不需要去尊重 | | B．学生没有必要去尊师，老师没有必要去爱生 | | C．良好的师生之间应该是互相尊重、互相学习、教学相长、人格平等 | | D．教师和学生完全一样，交往中应无所顾忌 |
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下课了，学生陈鹏走到王老师的身后，伸手拍拍老师的肩膀，说：“王老师，我没钱了，请我喝一瓶可口可乐。”陈鹏的行为（ ）| A．是与老师平等亲近的表现 | | B．应该受到王老师严厉批评 | | C．是不妥当的，失去了交往应把握的分寸 | | D．接近了与老师的距离，应该提倡 |
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纵观历史，横看社会，但凡有成就、干出一番事业的伟大人物，他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师。这说明（ ）| A．学生要善于和老师沟通 | B．老师在我们成长道路上发挥着巨大的作用 | | C．师生交往是学校生活的重要内容 | D．要建立平等、民主、和谐的新型师生关系 |
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比尔﹒盖茨说：“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师待你太温柔、亲切了。”这句话对我们的启示是（ ）| A．公司老板都比老师严厉苛刻 | B．老师对学生的要求越严厉越好 | | C．要正确对待老师的严格要求 | D．千万不要到老板手下当员工 |
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王宇在超市里看到了姜老师，迅速走上前去从后面拍打老师，跟老师打招呼，结果发现老师表情特别不自然。王宇心里想：“什么新型师生关系，都是假的。”
（1）什么样的师生关系属于新型师生关系？（2分）
（2）针对王宇的行为，请你告诉他与老师交往时应注意什么？（2分） |
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