刘明上课传纸条,被老师点名批评。刘明怪老师多管闲事,怀恨在心,课下给老师起绰号,上课带头起哄,和老师对着干。请回答:(1)刘明这样做对吗?为什么?_______
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刘明上课传纸条,被老师点名批评。刘明怪老师多管闲事,怀恨在心,课下给老师起绰号,上课带头起哄,和老师对着干。 请回答: (1)刘明这样做对吗?为什么? ________________________________________________________________________________ (2)如果你是刘明的同学,你会怎样劝说他? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ |
答案
(1)不对。这是不尊重老师的表现,不听从老师的教诲,对老师没礼貌。 (2)我会告诉他:①老师是我们学习的指导者,成长道路上的引路人,老师教我们学会做事,学会做人,所以我们要热爱尊敬老师。②首先,尊重老师的劳动,课上认真听讲,积极思考,主动举手回答老师的提问,不应有交头接耳、传纸条等行为;其次,虚心接受老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚接受老师的批评,使自己不断进步,而不能顶撞老师;再次,对老师要有礼貌,要落实在课上、课下的实际行动上,这既是个人良好修养的体现,也是对老师敬爱之情的自然流露。 |
举一反三
老师对我们的健康成长起着重要的作用,我们感激老师。请你用一句话表达对老师的感激之情。 (1)我最想对我们小学的班主任说的话是: ________________________________________________________________________________ (2)我最想对现在的班主任说的话是: ________________________________________________________________________________ |
***胡锦涛说:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”这是因为 |
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A.教师具有较高的科学文化知识 B.我国的教育相对还是比较落后的 C.尊师重教是中华民族的传统美德 D.教师是人类文明的传播者,为人类文化的积累、传承及发扬发挥着特殊的、不可替代的作用 |
下列做法符合新型的、民主平等的师生关系的有 |
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①主动和老师进行思想上、感情上的交流 ②师生互相尊重,教学相长,人格平等 ③不虚心接受老师的批评和教诲 ④向老师提出合理化的建议 A.①②③ B.①② C.①②④ D.①②③④ |
“师者,所以传道授业解惑也。”对此,理解正确的是 |
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①老师教给我们科学的思维方法和科学的学习方法 ②老师培养我们的创新意识和实践能力 ③老师圆满地解决了我们的所有疑惑 ④老师引导我们学会学习,学会求知 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ |
老师是我们的良师,更是我们的朋友,老师是我们学习的 |
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①合作者②引导者③参与者④决定者 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
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