老师是一个温柔的字眼。在我们的学习与生活中会遇到无数的老师,但什么样的老师会让学生一辈子感激,一辈子难以忘记?不是以刺激学生脆弱的心灵来促使学生“觉悟”的老师,
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老师是一个温柔的字眼。在我们的学习与生活中会遇到无数的老师,但什么样的老师会让学生一辈子感激,一辈子难以忘记?不是以刺激学生脆弱的心灵来促使学生“觉悟”的老师,也不是那些冷言讥讽,孤立学生,让学生早早体验“师心”冷暖的老师,更不是那些将分数凌驾于一切之上,将学生分成三六九等的老师。 (1)你赞成材料中对于老师的评价吗? _______________________________________________________________________________ (2)你认为什么样的老师会令你一辈子感激,终身难忘? _______________________________________________________________________________ |
答案
(1)赞成。 (2)是那些以爱心、人格魅力来鼓励、激励学生的老师,是尊重学生人格、尊重学生的学习方式的老师,是对学生付出爱与真心、付出信任与关怀的老师。 |
举一反三
“教学相长”的故事启示我们 |
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A.学生要始终听教师的话 B.老师是学生学习的榜样 C.师生间要相互学习、相互补充,共同提高 D.学生不能超过教师 |
八年级(2)班学生小刚在数学考试时,圆珠笔没水了,他向邻座的同学借笔。老师看见了,批评他作弊,他很气愤。这时他应该 |
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A.和老师争吵,说他乱冤枉好人,没资格当老师 B.先心平气和地跟老师说明情况,下课后再和老师沟通,解除误会 C.把试卷撕掉,冲出教室去找校长说理 D.下课后告诉家长,把该老师告到教育局,然后转学到另一所学校 |
当堂指出老师错误,以往在学生乃至家长眼里都是“胆大妄为”甚至“大逆不道”的事。而现在,这一观念正在被悄然改变。我们对新型的师生关系理解正确的是 |
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A.新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的 B.师生之间人格平等,互相尊重、互相学习、教学相长 C.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友 D.学生应该把老师看作权威,对老师要做遵从者 |
共筑师生情感桥梁的方法有 |
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A.主动与老师进行沟通,因为主动沟通是一切交往的前提 B.从老师的角度,立场考虑问题,设身处地为老师着想 C.正确对待老师的表扬和批评;还要原谅老师的错误 D.礼貌待师,注意场合,勿失分寸 |
以下哪些情况需要与老师主动沟通 |
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A.当我们有不能解决的难题时 B.当我们埋怨老师处理不公时 C.当我们埋怨老师不能听进我们的意见时 D.当我们觉得被老师误解时 |
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